本书紧紧围绕思想政治教育效能提升这一问题，与没有阐释清楚思想政治教育效能的概念与内涵，直接论述思想政治教育效能提升相比，该书在前人研究的基础上，首次系统地对思想政治教育效能的概念和内涵、思想政治教育效能的本质、思想政治教育效能提升的理论资源以及思想政治教育效能提升的因素考量、基本遵循、现实诉求与具体路径等进行深入研究，对于思想政治教育效能研究和效能提升无疑具有积极的推动作用，也体现了比较清醒和务实的学术立场。作者以马克思主义理论为指导，在研究思想政治教育效能提升基础理论过程中，分析其现实诉求，并对其具体路径进行探索，理论与实践相结合，并适当回应理论热点，系统梳理了思想政治教育效率、效益、效果的关系。

本书取名“天历探原”，意指探究中国古代天文历法本初原貌之意。作者结合考古成果和传世文献，指出中国古代“四灵”（青龙、白虎、朱雀、玄武）、“四帝”与“五帝”等文化现象首先是一种天文现象，提出古人对于“太一”信仰即是对天的信仰，并对四季、四时、置闰、“阳历”、“阴阳合历”等问题提出了自己的看法。作者还指出，天文历法的知识在驺衍、吕不韦等人的演绎下介入了政治世界，他们将天文现象与政治现实匹配，对战国以降的政治观念、传统思想影响深远。

名学是中国文化由形而上学至形而下学的关键所在，是通天人之际的根本。对于修正西方现代自然科学和人文学术中的还原论思维取向，对于中国正确引入西方学术以及中国学术的本土创新具有重要意义。 中国名学与西方逻辑学相比较，二者具有十分不同的学术品质：名学更适用于处理复杂的系统，可以直接应用于社会治理，这使名学成为儒家名教之学和法家名法之学的基础，而西方逻辑学显然没有这样实用性的社会治理功能。 站在中国名学的角度反观西方逻辑学，我们能清楚看到后者的局限性。西方学术建立在对现实的抽象定义和系列假设的基础之上，一旦沿着逻辑链条推演下去，常常发生“文辩辞胜而反事之情”的现象，就是道理上行得通，却与现实不着边际。 中国名学能够为本土学术体系提供牢靠的思维防火墙，同时建立起不同文明间交流的“学术海关”，避免出现逻辑概念的混乱。这是西方逻辑学难以胜任的。

本书聚焦广州推进中国式现代化的进程，讲述中国历史上唯一没有关闭过的通商口岸城市的中国式现代化发展故事。从经济建设、历史文化、生态环境、城市治理、创新发展五个维度，用生动具体的史实和案例展现广州的现代化发展变迁。既有全景素描的宏大叙事，也有娓娓道来的微观细节；既有历史的厚重，也有现实的鲜活，彰显了广州在中国式现代化地方实践中锐意进取、敢为人先的拼搏精神，见证了广州在全球化、市场化、信息化等多元冲击下的应变与成长。

本书以语言学经典的三分法（语形学、语义学和语用学）为线索，分别介绍逻辑尤其是现代数理逻辑在自然语言这三个层面的思考和运用，涉及语法和语义的表征、动态语境和语用推理、语言作为信息传递、自然语言处理等主题，探讨包括歧义、量化、指称、预设、言语行为等经典问题在内的自然语言句法和语义的生成机制，以及类比、隐喻等非字面义表达的逻辑结构。本书借鉴了信息论的基本思想，讨论语言作为信息传递的特性，从更综合的视野来看逻辑参与语言研究的图景。

本书是一本单点方言的详细调查研究报告。以景宁畲族自治县中畲族人口比重大、较完整地保留了原生态畲族生活风貌的郑坑乡为调查点，全面、系统地描写了景宁畲话的语音、词汇和语法现象，并记录了丰富的话语材料。语音部分描写音系，讨论连读变调、音变、异读、音韵特点，进行音韵比较，记录同音字汇。词汇部分从方言特别词、古语词、民俗文化词三个方面展现畲话的词汇特点。语法部分较为全面地描写畲话的词法和句法。本书还配有当地的民俗图片和高质量的音像语料，语料详实、体系完备、内容丰富，是一部研究、了解畲话的重要参考著作。

本书为面向幼教、保育人员、家长及非汉语母语者的普及性普通话学习教材，在权威部门的指导下，通过语音辩证、词汇纠错及表达例析等章节通俗易懂的讲解，帮助学习者更加快捷、准确地掌握普通话。在内容设计上，本书注重实用性与生动性并存，面向中等文化水平层次的学习者，通过扫描二维码观看视频文件，帮助学习者直接模仿、学习、辨析准确发音，操作性较强。

非物质文化遗产是中国传统文化的瑰宝，加强非物质文化遗产的知识产权保护能够让古老智慧与技艺在新时代散发更耀眼的光芒。本书以非物质文化遗产的知识产权保护与调查为主题，内容涉及彝族非物质文化遗产知识产权保护（彝绣、漆器、银饰、音乐作品等）、中医药知识产权保护（青蒿素等）和以畲族民歌为代表的少数民族民间文学艺术表达的知识产权保护，相关数据来源于实际调研，可供非物质文化遗产和知识产权等相关领域的爱好者、学习者和研究者阅读参考。

尔苏语为生活在“藏羌彝走廊”四川省凉山彝族自治州境内甘洛、越西等地的尔苏藏族使用的一种藏缅语族羌语支语言，有尔苏、多续和里汝等三个方言。本书以越西县保安藏族乡的相关村落为调查点，语料采集工作由作者攻读博士学位和承担“语保工程”专项任务期间完成，涉及十余位不同性别和年龄的发音人。本书包括导论、语音、词汇、分类词表、语法和语料等六个章节，全面、系统地呈现了尔苏语的概貌，凸显了其承载的民族文化内涵。调查手记较为详实地回顾了作者调查和研究尔苏语的过程，历经十余年，以作者的真实经历诠释了“沉浸式”田野调查的范式和方法。

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