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安徽省社会科学院第三期重点学科建设研究成果。在吸收借鉴国内学术界现有研究成果的基础上，运用跨学科研究方法，从全面从严治党的形成依据、发展历程、重大意义、科学内涵、主要内容、鲜明特点、实践路径与具体对策等方面，对新时代全面从严治党进行较为系统的研究。在突出宏观研究优势的同时，力求从研究视角、研究内容等方面寻找新的突破点，以更加开阔的视野和更为多样的维度，强化对贯彻落实全面从严治党的研究。全书分上、中、下篇。其中，上篇为新时代全面从严治党的形成依据与重大意义，主要研究全面从严治党的形成依据、发展历程和重大意义；中篇为新时代全面从严治党的科学内涵与鲜明特点，主要研究全面从严治党的科学内涵、主要内容和鲜明特点；下篇为新时代全面从严治党的实践路径与具体对策，主要研究全面从严治党要以政治建设为统领、以思想建设为基础、以组织建设为重点、以作风建设为根本、以纪律建设为抓手、以制度建设为保障，以深入推进反腐败斗争为关键。该研究成果既希望引起学术界对这一选题的关注和研究，同时也能为高校、科研院所等研究人员开展相关研究提供有益参考，为党和政府有关部门制定有关政策提供理论依据。本书适用于高校、科研院所和党政机关使用，可作为广大党员干部、专家学者阅读参考用书。

本书共分为“导论”“小岗大包干：中国农业农村改革的逻辑起点”“逻辑起点的认定逻辑和发生逻辑”“小岗大包干创举蕴含着宝贵的精神财富”“结语”等五部分，从我国农业农村改革的视角深层次分析了小岗村大包干的实践基础、理论逻辑及重要意义，对于新时代新征程谱写乡村振兴新篇章具有多方面的借鉴价值。

索伦·克尔凯郭尔（1813—1855），丹麦哲学家，被誉为“存在主义之父”，是19世纪最富有激情，也最难以理解的哲学家之一。他生活在丹麦黄金时代，一生笔耕不辍，用极为流畅的文字撰写了大量反思基督教精神，分析爱与苦难、勇气与忧惧的作品。在短暂的一生中他不停地思考生命本身，强调“单个的人”的精神生活以及每一个人的“内在性”。直到生命尽头，他都在追问那个关于“存在”的问题：如何在世上做一个人。英国哲学家和传记作家克莱尔·卡莱尔这部充满新意、令人感动的传记，尽可能地从克尔凯郭尔本人的视角描绘了他非凡的一生，让我们得以一窥这位“基督教世界的苏格拉底”的生活——如他所说，在这向前活的生命中，我们却只能向后去理解它。

《中华经典研究》以中国传统儒释道医经典研究为中心，以突出中华经典文化为特色，着力打造以中华经典研究为主体内容的学术型期刊；该刊旨在深入挖掘研究和集中宣传展示中华优秀传统文化；拟收录研究儒释道医经典研究的学术文章、学术名家及学者访谈录等。本期由13篇文章组成，包括廖名春的《篇“四海困穷，天禄永终”考》， 王小红的《清代学与西学的对话：以康熙帝、乾隆帝和廖平的接受应对为例》，李亚明的《乐钟部位关系考辨》，杨世文、苗泽辉的《廖平文明史观述论》，项楚、陈长文的《从看中印文化差异与交流——项楚先生访谈录》等。

“乐教”是传统礼乐文化的重要支柱，却在春秋以降的礼乐崩坏中失传。近人不知“乐教”之义，首因其基本概念的模糊。“声”“音”“乐”三者，不能混为一谈。尤其是具备戏剧形式的“乐”，本身包含着诗辞、乐曲和舞蹈等艺术形式。讨论“乐教”，应该照顾到“乐”既有“声”“音”“乐”的差异，也有“诗”“乐”“舞”的区别。本书在明确“乐”之具体意义的基础上，全面展示“乐以成教”的内容，发掘先秦乐教思想传统和精神内核，以资儒学的当代阐释和教育的时代反思。

本书系统梳理和分析了近年来受城镇化影响的儿童群体面临的问题和挑战，在翔实的数据和事实基础上，结合最新儿童发展理论研究与实践经验，为制定“儿童优先”的城镇化政策提供了科学建议。报告还提出了城镇化下儿童发展的美好愿景：到 2030 年，实现儿童优先的新型城镇化，确保城镇化进程中的所有儿童都享有公平的早期发展、营养健康和教育机会，发展差距显著缩小；到 2035 年国家基本实现社会主义现代化的同时，儿童优先的新型城镇化质量得到进一步提升，儿童发展的各项指标接近发达国家水平。

在我国国有企业的实际应用中，讲话文稿属于机关文稿的一种，但讲话文稿不同于一般的公文文稿，这类文稿的主要目的就是贯彻上级重要精神，实施本级组织决策，对某一时期或某一阶段的工作提出指导性意见或务实可行的具体要求。各级领导干部都高度重视讲话文稿，高质量、高品质的讲话对企业发展的推动作用也是巨大的。新中国成立以来，无论哪个历史时期，学习贯彻上级领导讲话精神都是贯彻落实会议精神的主要内容和有效载体。

《励耘语言学刊》原名《励耘学刊》（语言卷），是由北京师范大学文学院主办的语言学类重要学术集刊。2005年创办，每年2辑。本集刊主要刊载汉语言文字学方面的精品成果，稿件具有前沿性和学术价值，或属原创性理论，或为原始性资料，或者具有独特的研究思路和方法。本刊已被遴选纳入CSSCI集刊收录名单。

《汉语国际传播研究》是中央民族大学国际教育学院主办的学术辑刊，2011年创刊，以汉语国际传播及中文国际教育相关研究成果为主要内容，主要设置“汉语国际传播方略与孔子学院研究”“汉语国际传播国别问题研究”“国际汉语师资研究”“国际汉语教学理论、实践与方法”“第二语言习得研究”等栏目。辑刊由陆俭明、赵金铭、李宇明、崔希亮担任学术顾问，第1—11辑由吴应辉担任主编，刘玉屏、央青担任副主编。从第12辑开始，由刘玉屏担任主编，陈天序、袁萍担任副主编。本稿为第15辑，最终收入13篇：“中华文化国际传播”3篇，侧重于中国文学、影视等文化产品海外传播和跨文化传播理论与实践研究；“海外中文教育研究”3篇，侧重于区域国别中文教育现状研究；“教师、教材、教法研究”5篇，侧重与汉语作为第二语言教学的“三教”问题研究，涉及教师发展研究、专门用途中文教学研究、中文教学模式研究、教学设计案例等；“第二语言习得研究”2篇，侧重于汉语作为第二语言习得理论、实验、案例等研究。