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孙子兵法智谋故事总集王建民 编《孙子兵法》是世界上最早的兵书,也是中国兵学的奠基之作。其作者,是中国春秋争霸时的孙武。据《史记·孙子吴起列传》记载:“孙子武者,齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰:'子之十三篇,吾尽观之矣'。”他大约和孔子(公元前551年――前479年)同时而略早。由于《孙子兵法》的影响,他被人称为"兵圣"。《孙子兵法》充满了谋略的智慧。春秋战国时期,军事家常引用《孙子兵法》作为自己的军事行动的理论根据。汉代以后,《孙子兵法》更是被军事家视为指导战争的金科玉律,在整个冷兵器为主的漫长的历史时期,《孙子兵法》一直是军事家必读的教科书。不仅如此,《孙子兵法》所提出的原则和策略,还对政治、经济都有很大的指导作用。《孙子兵法》所提出的"全胜策"的思想,强调政治清明、君主贤明和内部的团结的思想,发展统一战线、分化瓦解敌对势力等方面丰富的思想,丰富了中国古代政治学理论,受到历代政治家的重视。其战略战术思想,对于现实社会中商业竞争和其他方面的竞争,也具有指导意义。《孙子兵法》不仅在中国产生积极影响,而且被先后译成多种语言,在世界上广泛流传。法国著名政治家、军事家拿破仑,在兵败滑铁卢之后,偶然得见《孙子兵法》,无限感慨地说:“如果二十年前能见到《孙子兵法》,历史将会是另外一个结局。”美国最著名的军校──西点军校,一直把《孙子兵法》定为必读教科书;许多日本企业家,都把《孙子兵法》作为商战指南。在1990年的海湾战争中,美国军队还将《孙子兵法》配备到人手一册,用来武装美国海军陆战队将官,以至一时形成"一位看不见的中国人指挥美国人将取得海湾战争的胜利"的舆论。我们相信,随着时间的推移,《孙子兵法》还将进一步走向世界。 -
第二次世界大战实录马夫 主编本套书综合国内外的最新研究成果和最新解密资料,在有关专家和部门的指导下,全景式展现了第二次世界大战的恢宏画卷。主要包括三大部分:第一部分为“战史篇”,包括战争背景、战争爆发、战争扩大、战争转折、战争胜利等内容;第二部分为“战役篇”,包括欧洲战场、大西洋战场、亚洲战场、太平洋战场、非洲战场等内容;第三部为“战将篇”,包括领袖、将领、英雄、枭雄、悍将等内容。本套书时空纵横、气势磅礴,史事详尽,图文并茂,非常具有历史性、资料性、权威性和真实性,可读性强,有很好的收藏价值,能满足各级政府机关、部门单位和广大人民群众纪念第二次世界大战胜利的需要! -
论语·孟子·荀子庞大岳 主编本书收集《论语》《孟子》《荀子》,《论语》共二十篇,五百一十一章,全书约一万五十千多字。每篇标题各篇第一章开头两个字。《论语》篇章简短,以雍容温雅的语调,简洁凝练的格言、警句来表达深刻的思想,使抽象的哲理变得情趣盎然,耐人寻味。烽数章节在简单的对话和行动中展示了人物形象,描写具体生动。《论语》是我国语录体的典范,对我国散文的发有深远的影响。孟子的文章清畅流利、尤以气胜,给人一种波澜壮阔、辞锋犀利的美感。《荀子》一书,研究者众,三十二篇,博大丰厚,我等少小,中华龙种,潜心揣摩,日久成诵,启迪心智,继承传统,吸收精华,长成梁栋。 -
走近社会李玉华 编紧扣教学大纲,联系生活实际,从培养学生的观察能力、动手能力、思维能力等方面出发,结合不同年级的认知特点,提供大量活泼新颖的知识素材,给学生提供更多的动手动脑机会,多变的认知和观察角度,丰富有趣的课外知识,轻松有效地对学生进行素质教育…… -
2004年全国出版专业职业资格考试新闻出版总署教育培训中心暂缺简介... -
中华对联故事精华欣悦 编著本套书是开心岛少儿启智阅读丛书,全六册,其中有外国童话故事精华、中华成语故事精华、中外幽默故事精华、中华对联故事精华、中外寓言故事精华、中华历史故事精神。本书是其中一本,此书图文并茂,内容丰富,故事经典,其中主要讲:小李白对联斥乡绅、小孟郊巧对挫钦差、孔融让梨黄香温席、韩偓妙对解悬题联、郑板桥一半对一半、曹雪芹应对骂财主、郑板桥诚心听批评、郭老妙联斥旧世道、对联怒斥日寇侵华、为不思进取者题联、州官不许百姓点灯、四才子桥上“晒文章”、杜秀才巧联斥贪官等等。 -
十二生肖胡佐卿,李海波 编著“兔”在中国是一美好的字眼,它既是人的生肖之一,又与人类的生命、人们的美好的希望密切相连。由“兔”字派生出的汉字并不多,但都很有特点。例如“逸”是一个会意字。兔子跑得快称为“逸”。《说文解字》等书都认为“逸”字表示兔子“善逃”。这表明,兔子是当之无愧的长跑冠军。于是又有“奔逸”、“逃逸”、“逸失”、“游逸”、“隐逸”、“安逸”“逸闻”、“超逸”等语汇。“冤”字则是替善良的兔子“鸣冤叫屈”的标志。《说文解字》解释说:“冤,屈也。”意为兔子在网罩、栅栏之下,不能逃脱,不能舒展,只有屈从,引申为冤屈,于是有“冤枉”、“不白之冤”、“鸣冤”,而兔子居有冤之首,可见可爱的兔子最值得人们同情。“兔”与“莬”相通。“莬”就是牵藤寄生的草本植物“莬丝”,也叫“莬丝子”,又名“女萝”,或写作“兔丝”。“兔”添“土”旁为“堍”,指桥梁两端靠近平地的部分,即上桥之外。“兔”与十二地支中的“卯”对应,汉代王充《论衡》说:“卯,兔也。”二者组成我们的生肖“卯兔”。“卯”的本字描写的是草木出土萌芽的形象。“柳”体现着“卯属木”之意,于是有“春风杨柳”;“茆”,是一种水草。上述这些字,都直接间接地与“兔”相关,或由“兔”引申而出,或与“兔”的性情相合。 -
十二生肖胡佐卿,李海波 编著在人们的心目中,猪恐怕是最老实的家畜,它不像狗那样精灵,懂得揣磨主子的心思,跟随主人前后,极尽讨好之能事。而猪长着一副圆乎乎、胖嘟嘟的憨厚相,显得老实本分,吃了就睡,饿了就吃,猪的懒惰在动物中是出了名的。缘于猎上述的一些特点,所以它往往成了蠢笨、懒惰、贪婪、丑陋的代名词,在人类的文化生活中被使用时,带有明显的贬义色彩。那么,猪的文化象征意义是否全部为贬意,只能用来讥刺人类的缺点呢?答案当然是否定的。猪被用于贬义,完全是出于人们对它表现上的观察。在上古的时候,猪的文化意义根本不含任何贬义,相反,猪是衡量勇敢的尺码。家猪显得温顺老实,那是因为长期被人类驯养,与大自然隔离而丧失了其本性;而野猪性情凶暴,善于搏击,于是基于这一特点,猪便含有“勇往直前”的意思。作为家猪,它是那样的憨厚老实,安分守己,从不加害于任何人,并为人们带来了经济上的富足,成为农民百姓的“聚宝盆”。此外,猪全身从头到尾以至到每一个器官,都是人们百吃不厌的美食。因此在中国文化中,猪还有许多其他的寓意和象征。自然学家赫森说:“猪不像马、牛、绵羊那样畏缩顺从;不像山羊那样天不怕地不怕;不像鹅那样满怀敌意;不像猫那样屈尊俯就;也不像狗那样摇尾乞怜。”总而言之,在我们的生活中,猪一方面代表着愚笨、懒惰、贪吃、好色、肮脏,但另一方面又象征着勇敢、厚道、忠诚、谨慎、诚实。 -
十二生肖胡佐卿,李海波 编著马在中华民族文化中的地位极高,具有一系列的象征意义和寓意。祖先们认为,龙马就是仁马,它是黄河的精灵,是炎黄子孙的化身,代表了华夏民族的主体精神和最高道德。祖先们在世界观里已经把龙马等同于纯阳的乾,它是刚健、热烈、高昂、升腾、饱满、昌盛、发达的代名词,《易经》中干脆说:“乾为马”,它是天的象征,又代表着君王、父亲、君子、原始、生生不息……孔夫子在《周易·乾卦》中总结的那句中国人代代流传最响亮的名言:“天行健,君子以自强不息!”就是由此而来是的,这匹由我们民族的魂魄所造的龙马,雄壮无比,力大无穷,追月逐日,乘风御雨,不舍昼夜,这不正是中华民族战天斗地、征服自然的生动写照吗?不正是炎黄子孙克服困难、永远前进的生动比喻吗?不正是中国人民不畏艰险、乐观向上的生命意义的反映吗?马又是能力、圣贤、人才、有作为的象征,古人常常以“千里马”来比喻。更清楚无误地以马喻示人才的事迹,是著名的“千金买骨”的典故。马象征着人才,所以善相马的人又被喻为善识才、善举才者。像秦时期赵国的王良、秦国的伯乐、方九堙等都是相马的专家。人才的埋没或缺乏表现的沉闷局面就被叫作“万马齐喑”。清朝著名的文人龚自珍有一首诗就说:“九州生气恃风雷,万马齐喑究可衰;我劝天公重拌搂,不拘一格降人才。” -
十二生肖胡佐卿,李海波 编著人们常常把蛇雅称为“小龙”,以示尊崇。民俗农历三月三是蛇结束冬眠、出洞活动的日子,也被称为“龙抬头”,这是把蛇比为龙。而事实上,蛇与龙的地位及敬奉象征意义是有天壤之别的。蛇的象征意义,人们首先想到的是它的狠毒。很多人一想到蛇就有一种莫名其妙的恐惧感。第二个象征意义是阴险、冷漠。这大约与蛇是所谓的“冷血动物”有关,因此阴冷也被认为是蛇的特性。第三个象征意义是莫测。蛇没有脚却可以爬行,又往往来无影去无踪,显得很神秘。第四个象征意义是狡猾。这个象征意义是“舶来品”,源于《圣经》,《圣经》上说,蛇是上帝耶和华所创造的万物中最狡猾的一种。无论是中国文化,还是西方文化,蛇的主要象征意义都是贬义的。不过也不完全如此,蛇的象征意义也有褒义的一面。蛇的第一个正面象征意义是幸运、吉祥和神圣。古埃及人认为蛇是君主的保护神,法老用黄金和宝石塑造了眼镜蛇的形象,饰进皇冠,作为皇权的徽记。第二个正面象征意义是追求爱情和幸福。这一意义主要体现在民间传统故事《白蛇传》里。第三个正面象征意义是长寿、生殖和财富。在中国文化中,蛇和龟是长寿的象征,练习瑜伽功的人认为蛇可以活500年,蛇还是财富的象征,所以想发财致富的人必须到蛇庙虔诚祈祷。第四个正面象征意义是医药和医业。中国民间普遍认为蛇有识别药草的能力。
