本书聚焦于企业的管理与发展，由课程导论、Company Structure、Corporate Culture、Teamwork、Corporate Management、Product Development、Marketing、Advertising、Agency、Investment and Development、E-commerce等11个单元组成。教材遵循由浅入深、梯次递进的方式编写，让学生逐步打好语言基础，能够模拟或套用常用口头交际句型，就日常生活和有关业务提出问题和简短回答，交流有困难时能采取简单的应变措施，从而达到A级考试口语水平的要求，练习形式多样，包括了简答题、选择题、填空题、连线题、排序题、思维导图、会议记录、笔记、新闻稿、合同，任务类型多元化，包括了对话（dialogue）、讨论（discussion）、展示（presentation）、报告（report）、谈话（talk）、微型讲座（mini-lecture）、访谈（interview）、辩论（debate）、会议（meeting）、谈判（negotiation）、电视购物（teleshopping）、直播带货（live stream sales）、 交易会（online trade fair）， 地培养学生的商务英语口语表达能力。

本教材以文化维度、高低语境等跨文化交际理论为基础，有针对性地介绍了社交媒体与电话、会议、谈判、写作、身势语、时间观与空间观、商务管理及人际构建等跨文化商务活动。图书内容集音频、视频和阅读为一体，以具体商务情境为依托，将文化学习与商务实践活动有机地融合在一起。充分体现了“以学生为中心”的教育理念，在尊重商务英语教育基本特点和语言学习基本规律的前提下，设置了循序渐进的习环节，各部分语料的长度和难度成阶梯式递进。 学生参与跨文化商务交流相关的一系列体验与反思活动，全面拓展其外语和相关商务知识，培养跨文化交际意识，提高跨文化商务素养和跨文化交际能力。

《新发展商务英语综合教程4》充分体现了文化传承与创新发展这一脉络。本系列教材呈现的是编者们和幕后编辑们的呕心沥血之作。从内容设计和体例选择到案例选用和课后训练等均体现了本教材的核心词――“新发展”的基本内涵，同时也体现了编者们精益求精的治学态度。教材的体例和设计理念表现出可操作性强的特点。商务情景内容贴近日常商务实际，所选用的案例易掌握、消化、吸收和应用。对学生的英语实际应用能力和涉外业务能力的提升都有很大的帮助，填补了商务英语教材中高质量的商务英语应用综合能力提升方面的部分空白。

《新发展商务英语视听说教程2》（New Development：Course of Business English―Viewing， Listening and Speaking 2）是新时代、新文科、新商科背景下，编者深刻把握职业教育面临的新形势、新任务，站位全局，为推动新时代我国职业教育创新发展而精心编写的一部全新理念的高职高专或应用型本科商务英语专业的教材。本教材以职业性应用型商务英语专业学生为教学对象，坚持课程思政、人文性原则、思辨创新性原则和 线下混合学习原则，融合商务英语素养、语言学习和职业技能，实现知行合一的立体学习目标，旨在提高学生中国文化自信、商务英语能力、职业岗位能力和终身学习能力。教材内容融图片、视频、音频、动画和学习活动为五维一体。通过可视、可听、可读、可互动的多模态形式，以经典商务知识和商务活动为依托，通过知识可视化的直观互动性教学，将商务素养融入于语言情景学习，实现“学中做、做中学”，提高学生商务知识、语言能力、商务岗位的职业胜任力和创新能力。

本册图书提供了大量真实、生动的商务素材，帮助学生掌握语言技能，体验现代 商务 场景，共有10个单元主题，涉及现代 商务活动的各个方面，如营销与销售、管理、 金融、电子商务、商法、职业规划、广告、共享经济、 贸易、 经济等。选材与编写注重教材内容及任务的难度、梯度和阶段适应性，语篇以及学习任务的真实性，保证学习内容具有内在连贯性并考虑学习者学习基础，主要供高等院校商务英语专业、 经贸、 金融等专业本、专科学生使用，也可供具有较好商务英语水平的业界人士阅读。

本册图书沿着“英语基本知识与技能”和“商务基础知识与技能”两条主线，除了基本的词汇、语法、阅读等英语知识外，涵盖文化、职场、翻译等应用技能，能够全面满足新时期高等院校商务英语专业教学需求，并为未来职场需要铺平道路。以现代外语教育理念和教材设计理论为指导，结合商务英语语言和教学特点，融合编者在商学院多年的教学实践和长期从事商务英语教学的教师共同参与，联袂打造。强调打好扎实语言基本功，兼顾商务专业素质与人文素养同步提升。注重思维能力、创新能力和跨文化交际能力的培养。学习任务设计丰富多样，着力培养交际能力、自主学习能力和合作学习能力。单元紧扣社会热点话题，由简到繁，由低到高，难度合理递增。选文内容原汁原味，具有丰富的思想内涵和宽泛的文化覆盖面，可读性强，能够充分反映时代特点。

《新发展商务英语综合教程3》充分体现了文化传承与创新发展这一脉络。从内容设计和体例选择到案例选用和课后训练等均体现了本教材的核心词――“新发展”的基本内涵，同时也体现了编者们精益求精的治学态度。教材的体例和设计理念表现出可操作性强的特点。商务情景内容贴近日常商务实际，所选用的案例易掌握、消化、吸收和应用。对学生的英语实际应用能力和涉外业务能力的提升都有很大的帮助，填补了商务英语教材中高质量的商务英语应用综合能力提升方面的部分空白。

商务英语阅读系列丛书分为四部分：职场新人、进阶业务、商务前沿和管理成长。丛书第三册着眼于商务英语基础能力，围绕快递运输：外卖产业：移动支付：在线借贷：广告营销：跨文化电子商务：特许经营：传统工业： 等职场场景展开阅读教学。鉴于初级高职学生基础较弱，课程除讲授基础阅读技巧外，还增加了英语基础词性语法知识点，包括名词、动词、形容词等各类词的特点与功能运用，帮助初入学的高职生复习各种词性，加深对各种词性的理解运用。同时，为区别于一般的阅读教材，突出商务特点，课程每个单元都讲授了一个商务技能，提高学生的综合职场素养。为了培养学生的课后自主学习习惯与能力，本课程除设置了针对性的课后作业外，还插进相关网站链接，引导学生阅读难度适中，且与该单元主题相关的阅读材料，并要求学生在阅读的基础上进行信息总结与创新。

商务英语阅读系列丛书分为四部分：职场新人、进阶业务、商务前沿和管理成长。丛书第二册着眼于商务英语基础能力，围绕商务客户：商务服务：商务旅行：商务管理：商务谈判：商务陈述：产品推介与培训：员工福利：商务销售等职场场景展开阅读教学。鉴于初级高职学生基础较弱，课程除讲授基础阅读技巧外，还增加了英语基础词性语法知识点，包括名词、动词、形容词等各类词的特点与功能运用，帮助初入学的高职生复习各种词性，加深对各种词性的理解运用。同时，为区别于一般的阅读教材，突出商务特点，课程每个单元都讲授了一个商务技能，提高学生的综合职场素养。为了培养学生的课后自主学习习惯与能力，本课程除设置了针对性的课后作业外，还插进相关网站链接，引导学生阅读难度适中，且与该单元主题相关的阅读材料，并要求学生在阅读的基础上进行信息总结与创新。

本书以 制定的《高等职业学校商务英语专业教学标准》为重要依据，把培养学生的商务知识、语言技能和跨文化素养紧密结合在一起，通过视频、音频、图片、思维导图、文本等多模态的教学资源构建视、听、说有机结合的互动教学模式，使学生在掌握英语听说技能的同时，了解 商务基本知识，循序渐进地提高跨文化商务英语交际能力。本册为《商务英语口语教程3》，在整套口语教程中起到承上启下的作用，为商务英语口语的 阶段。本册教材共10个单元，内容编排按照商务主题分类，逐级深入。具体内容有参加会展、建立联系、询价与报价、商务谈判、发出订单、包装与标志、联系货代、办理保险、装运与交货和客户服务等。本册重点为 贸易基本流程，训练的主要技能包括如何与交易伙伴进行商务沟通、如何议价、洽谈交易并履约，打开国外新市场。各单元主题安排符合 商务与贸易的基本流程，各部分之间衔接紧密、环环相扣，力求真实再现 贸易场景，帮助学生熟悉 贸易流程和具体操作要领，培养学生 贸易英文口语交际能力。