《中国新闻业年度观察报告》是由中山大学新闻传播学院、中山大学未来媒体研究院主办的新闻传播学学术辑刊，自2014年起由人民日报出版社出版。本报告遵循“专业、原创、可信”的理念，旨在观察中国传媒业一年一度的 变化、事件、话题和趋势，关注重大问题，把握变化逻辑，进行理论阐释。《中国新闻业年度观察报告（2022）》包括年度专访、年度专题、年度观察、年度调查、研究述评五个部分。

本教材在2017年笔者主编的《实用新闻采访》教材基础上重新编写修订而成。该书针对媒介融合趋势下新闻报道理念和方法的改变，着重为广大新闻学专业的学子和业界相关从业人员提供新的传播环境中新闻采访与写作的专业技术体系，结合中国新闻界的实践成果和优秀传统，总结归纳新媒体格局下新闻采访的创新和发展，对新闻采写的原则、方法和 技术进行深入细致的解析。

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本书试图对2021年网络视频产业领域所出现的新现象、新问题、新创作、新技术等进行案例与数据相结合的系统分析，研究范畴涉及网络剧集、网络综艺、网络纪录片、网络电影、网络微短剧、网络动漫、网络游戏等产业。希望通过这样从产业现状到特点的研究，能够较为细致地展现当前迅猛发展的网络视频产业全景，为进一步深入研究夯实基础。

2015年ACRL发布《高等教育信息素养框架》，2018年CILIP发布《CILIP信息素养定义2018》指出信息素养包括对信息的反思性发现，对信息如何产生和评价的理解，以及利用信息创造新知识并合理参与学习团体的一组综合能力。研究生阶段典型工作任务可以归纳为：科研选题、撰写开题报告、撰写科研项目申请报告、撰写学位论文、撰写期刊论文、撰写会议论文、撰写专利说明书、查找阅读文献、设计实验或者调查、解释实验现象、处理实验或者调查数据、参与课堂讨论、完成课程作业、自学一种工具或方法、汇报研究进展等。本教材以研究生不同研学情景为主线，贯通融合媒介素养、数据素养、图书馆素养、网络素养、视觉素养、计算机素养、数字素养、专业素养、安全素养等内容，全书10章共分为3个模块：入门篇、进阶篇、拓展篇。内容安排由浅入深，覆盖全面，导引学生夯实基础，不断进阶；以便达到系统培养研究生判断力、分析力、学习力和创新力等能力，同时有利于教学目标层次化和教学内容多元化。

本书属于融媒体时代新闻写作方面的著作，本书先分析新闻的本质与特征、新闻写作的要求与原则、新闻写作的规律，旨在为融媒体时代新闻写作模式研究奠定理论基础。全书不仅阐释了融媒体时代的基础知识，对融媒体时代报刊与纸媒新闻写作进行探析，还深入研究融媒体时代广播电视新闻的写作方法，以发展的眼观透视融媒体时代新闻制作与生产的新形式、融媒体时代新闻写作模式的实践创新。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，语言清晰流畅，力求达到理论与实践相结合。全书具体内容包括：新闻写作的基本理论、融媒体时代及平台认知、融媒体时代报刊与纸媒新闻写作、融媒体时代广播电视新闻的写作、融媒体时代新闻制作与生产的新形式、融媒体时代新闻写作实践与创新研究等章节内容。本书可供新闻采编人员及新闻、传播专业师生参考使用。

本书为中国人民大学2020秋季新闻传播学同等学力课程研修班论文集，由课程研修班成员将学习内容结合自身相关工作经验产出的学术成果汇编而成。本论文集聚焦于移动互联网时代，涵盖新闻传播学各个研究实践方向，包括7个篇章：新闻业务研究、媒介文化研究、舆论传播研究、广播电视研究、新媒体研究、广告运作管理与品牌传播、传媒经济实务。

\"随着网络媒体的不断发展，网络传播理论与应用融合得 加紧密，本教材在结构上打破了传统的理论与实务分开编写的思路，在结构安排上，从网络传播的历史、特点、主要形式，网络传播主体、网络传播管理、网络传播影响等角度出发，对网络传播中的新理论、新现象、新手段等进行了介绍与分析，加深读者对网络传播的认知和思考。本教材是作者多年在传播学理论研究与教学成果方面的总结， 可供应用型高等院校传播学、 广告学等相关专业本科生使用，也可作为新闻传播领域从业人员的培训与自学用书。\"

本书是一本介绍新闻采访基本知识和技巧的教材。本书共分为八章，主要涵盖记者的职业要求、实用采访的基本要求、新闻采写特点、采访策划、采访方式与技巧、语言采访、现场报道采访和新闻采访的拍摄与后期制作等内容。每一章都提供了相关的思考题，以便读者进行学 结和思考。本书内容丰富、实用性强，既适合新手学习掌握采访基本技能，也适合有一定经验的记者深入学习、提高自身采访水平。旨在帮助读者掌握采访的基本技能和方法，提高其采访的质量和效率。

无人机新闻是新闻报道的新模式，其核心是航拍报道方式的普遍化和常态化。新闻从业者通过一种新设备与新技术的应用在新闻报道中通过将无人机采集的新闻素材纳入其中，使得新闻报道 加立体和完整。新闻教学作为培养新闻人才的 线，为了应对新的发展形势，培养满足社会需求的新闻人才，也开始通过多种方式寻求教学模式的转变。本教材系统全面介绍了无人机新闻报道相关应用内容。本教师适合高校新闻传播类院系专业，尤其是已修新闻概论并同步学习新闻实务类课程的学生使用。