美国大学的人才培养是卓有成效的，在专业知识和思想政治品德的育成上均有其特有的方法和传统。美国大学的“德育”不仅融合在公民、道德、法制和历史等教育中，也渗透在包括工程教育等各类专业教育，以及包含教师管理等具体事务性的工作中。作者以在美国高校的实地实践、学习和调研的基础上，从实际案例出发，提出观点和分析依据，从工程教育、校友参与、教师养成等不同角度来体验、理解和分析美国高校的德育实践，具有较大的参考借鉴意义。

本书是一本关于域外管辖的相关国际法问题的研究专著。域外管辖是世界各国面临的一个现实的国际法问题，尤其是美国以各种霸权地位对世界各国与组织进行域外管辖、长臂管辖，对国际秩序造成了很大的破坏。如何应对，如何反制美国的这种霸权行为，成为现在的焦点问题。本书从域外管辖的渊源出发，对域外管辖的概念、相关法制、国际治理、相关实践进行了分析，对美国的域外管辖的相关内容进行了研究，提出了中国的应对之道，作者对中国近年来的相关立法与实践进行了研究，对立法与实践的进一步细化与加强提出了建议。

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本书是关于一个学校的筹建史，一位校长的教学理想付诸实践的记录。作者以详实的资料和自身作为校长筹建一个学校的真实感受，详细介绍了学校有关工作的方方面面，从学生到教师，从教育理念到实践过程，细致入微地向我们展示了一位心怀理想、认真办学的校长的心路历程，为当下教学工作的从业者提供了包括理论与实践在内的参考和帮助。

《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确提出物质与能量、结构与功能、系统与模型、稳定与变化这4个跨学科概念，并将其贯穿在13个科学核心概念之中。本书对这4个跨学科概念做了详细阐述，并提供丰富的跨学科实践案例，以提升教师对跨学科概念的理解，促进教师在日常教学中尝试从跨学科的角度提升科学教育质量，使学生更好地把握科学的整体连贯性，通过跨学科概念的学习促进对其他知识的理解。 本书适合科学教师、教研员、科学教育专业的学生及中学生阅读。对于教师和教研员，可以提升对跨学科概念的认识，有助于在日常教学和指导中尝试从跨学科的角度梳理科学问题的分析方法和思路，并迁移到涉及多学科、跨学科的真实问题中；对于大学生和中学生，可以开阔视野，了解科学不同领域的主要模型、分析方法和趣味历史。

苏东坡是一个很有趣的人。 因为他有趣，所以如此苦难的人生都变得伟大和传奇。 全书讲述了他高楼起，宴宾客，楼塌了……但无论盛夏亦或寒冬，都是人生，都是体验，只要活着，他就要快乐。 他做官做到皇帝左右，写词写到千古流传，爱美食爱到自研菜品，做什么都到极致，热烈的爱着生活，才能对得起自己这短暂的一生。 全书有故事，有人生，有热泪，也有智慧。

米开朗琪罗拥有可以影响一个时代的强大力量。在他之前，佛罗伦萨的艺术天空是沉闷的、缺乏活力的，他的出现如疾风骤雨般吹散了笼罩其上的阴云。在他之后，米开朗琪罗的风格几乎影响了三个世纪的艺术家。 这部传记主要由上编“战斗”、下编“舍弃”和尾声三大部分组成。作者高度赞扬了米开朗琪罗的艺术成就，并对其内心世界进行了剖析，从而使一个平易又超凡脱俗，且具有无与伦比艺术天赋和创造力的米开朗琪罗展现在读者面前。

《契丹女雄——萧太后》一书详细介绍了辽朝太后萧燕燕传奇的一生。萧燕燕这位镇国太后不同于我国历史上有名的武则天，她不仅是一个开明的政治家，更是一位果敢睿智的军事家，是我国历史上少有的一位全才女性。作者在前半部分用了适当的篇幅叙述大辽与契丹的来历，以及辽前期的传位之争。中间的大部分篇幅描绘了萧燕燕从一个纯真烂漫的少女成长为一名果敢睿智开明的政治家和军事家的经历和过程，并将萧太后所处的时代背景呈现笔端。为了让读者对大辽的消亡有一个整体概念，在本书的最后作者又简单地介绍了萧太后子孙后代的情况。本书史料丰富、情节生动，再现了历史上这位果敢睿智的女性政治家、军事家的全貌，兼具知识性、文学性与可读性。

阿尔贝·加缪，20世纪伟大的作家，与记者、与自己谈论文学创作和戏剧改编，谈论存在主义和他与萨特之间的“传说”，谈论人的良知和人类未来的绝望与希望，还有他获得诺贝尔文学奖之后接受的采访。 这些访谈几乎跨越加缪的整个创作生涯，全面、直接地呈现出加缪对文学和他所关心的问题的思考，以及思想的演化。也让我们直观地看到这个真诚的、深刻的加缪。

本书是北京民间文艺家协会“西山永定河文化带文化遗产资源基础研究”项目的年度报告。本项目的主旨是西山永定河文化带文化遗产资源的调查、整合与创造性转化。多年来，就西山永定河文化带的文化遗产资源，各政府部门和地方民间组织做了一些工作，但从实际情况来看，还存在不少薄弱环节和空白点。本项目联合北京市文物局及下属单位、相关各区文旅部门、在京高校和研究机构、各区民间文化研究组织，在已有成果的基础上，进行更为全面、细致的调研，将物质文化遗产和非物质文化遗产资源进行整合，最终形成本丛书。本项目规划时间为4-5年，计划每年出版一本年度报告（蓝皮书），本书为丛书第一部。 本书的特点，是对西山永定河文化带内的物质及非物质文化遗产资源进行普查，突破文物部门只负责物质遗产，文旅部门只负责非物质文化遗产，各区只负责本区域内遗产的条块分割现状，形成跨界整合的保护与利用认知。 本书分西山永定河文化带物质等