在以网络空间教学平台为媒介的数字化教学中，教育技术不应成为实施数字化教学的壁垒，而应该为教师数字化教学和学习者个性化学习提供良好，适宜的环境。本研究围绕疫情防控常态化下外语网络空间教学生态现状，分析网络空间教学生态的影响因子，精准把握学生的心理现状、巧妙运用现代教育技术弥补线上课堂中的交流缺失，提高教师的“教学存在感”和学生的“学习获得感”，坚持 “基于学生学习效果的教育”的实现路径。

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李贺是唐代重要诗人，善于熔铸辞采，驰骋想象，具有鲜明的艺术风格，创造了一系列奇伟瑰怪的艺术形象，富有感染力，虽终年仅二十七，却足以赫然名家。因其奇诡、跳跃的组织方式，昌谷诗不易读解，自宋至清有十余家作注，王琦汇解折衷前说，审慎详明；姚文燮以昌谷比老杜，勾稽两《唐书》，从诗史的角度说解李贺诗歌；姚本诸家眉批则多从艺术赏析出发，评说李贺诗歌的艺术魅力。

《小妹妹》的写作时间早于钱德勒代表作《漫长的道别》，系以侦探马洛为主角的系列推理小说之一。故事中马洛受雇于一位朴实单纯的小妹妹，寻找她失踪的哥哥，却意外卷入多场神秘的冰锥凶杀案。随着马洛多次从诡谲的事件中死里逃生，真相越发扑朔迷离。小说情节在抽丝剥茧的叙述中层层推进，步步惊心，马洛能否凭一己之力捋顺好莱坞演艺圈内的情感纠葛，揭开人性复杂善变的面纱？

《仪礼章句》十七卷，清吴廷华撰。《仪礼》经文本身较为难懂，朱熹《仪礼经传通解》和张尔岐的《仪礼郑注句读》，都是注《仪礼》的经典之作，但这两部书对于初学者来说，依然很难。吴廷华的《仪礼章句》借鉴了了朱熹的节次分章；句读、注释方面，又吸收了张尔岐的注释成果和王文清“专以句读为主”的特点；校勘方面，意识到监本与石经本各有脱误，十分重视经文校勘；于《丧礼》方面，增入了历代制度，尤为详审。《仪礼》一书主要记述行礼仪节，内容似涉枯燥，但可谓“三礼”之本，但作为十三经之一的《仪礼》在历史上直到清康熙之后才逐渐被学者重视。吴廷华作为清康雍乾时期一名学者，正逢其时，且其本人曾为书院教授。观《仪礼章句》一书，颇类其教学期间的“讲义”，是一部难得的《仪礼》入门读物。中国号称礼仪之邦，欲了解中国礼仪不可不读“三礼”之本的《仪礼》，欲读懂《仪礼》，不可错过《仪礼章句》这一佳作。此书目前尚无标点整理本，就其正式出版影印本亦很难找到。本次校点以中国科学院国家科学图书馆所藏乾隆二十二年东壁书庄初刻本为底本，以影印文渊阁《四库全书》本、道光九年广东学海堂皇清经解本为校本。校点者徐到稳。

《群经平议》三十五卷，清俞樾撰。《群经平议》为清经学大师俞樾经学研究之重要著作，全书考证对象为中国文献典籍中最重要的十三部经书著作，包括我们通称的“十三经”中的“十二经”（《诗经》《周易》《尚书》、三《礼》、《春秋》三《传》、《论语》《孟子》《尔雅》”，另添入《大戴礼记》一书。考证内容有经文衍字，有字义训诂，有名物制度，大要以“正字”为主。以音声求义训，从而明经旨。此次校点，以《续修四库全书》影印光绪二十五年《春在堂全书》本为底本，以光绪十四年南菁书院刻《皇清经解续编》本为校本。校点者张鈺翰本身学术功底比较扎实，且从事古籍整理方面的编辑工作，对全书体例统一方面问题比较重视。

本书稿是第十六届精神文明建设“五个一工程”获奖图书《远去的白马》作者朱秀海先生的 红色题材中短篇小说集。该小说集收录了《永不妥协》《两次邂逅》《一枝红玫瑰》等8篇中短篇小说，生动讲述了革命年代涌现的红色人物、红色传说、红色故事，蕴含着中国伟大红色革命产生的深层逻辑和伟大意义。旨在让读者从这些故事里感受红色革命精神，进而 深刻地理解中国共产党和中国人民解放军带领中国人民建立人民新政权的初心和使命。

黄宝妹是全国劳动模范，“七一”勋章获得者，东华大学校友。本书介绍了黄宝妹成长的历程，从最初为了生计进入日资纺织长工作，看到了工人被压迫的情况。20世纪50年代，黄宝妹在上海第十七棉纺织厂工作，工作中， 她不断研究纺纱技术，多次被评为全国劳动模范。当选中国共产党第八届代表大会代表。退休后，她创办劳模公司，为劳模服务。黄宝妹一直记住党的教导，在本职岗位上创造了不平凡的业绩。她的勤奋工作，论证了人生价值不能为了金钱，倡导诚实劳动，做一个无私无畏为国家创造财富的人。黄宝妹一直保持充沛的精力，性格豁达开朗。她充满干劲，处处体现共产党员的正能量，退而不休，积极为社会、为他人服务。

真实与虚幻的不断重合，无法分清的梦境与现实永不落日的世界中，红色夕阳下的神秘女孩将要去往何处？

《伊人伊人》讲述了音乐才子乔祺和坚强善良的酒吧老板娘秦岑以及收养的妹妹乔乔，三个人之间的情爱纠葛。小说至始至终充盈着两个字：情与爱，一反梁晓声过去作品中悲壮、沉重的特点，不仅记述了纯美的爱情，还以虔诚之心写到了人间多姿多彩的爱。