古籍/国学
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中国古典名著连环画稚子文化 编《史记》由西汉著名的史学家司马迁编撰而成,书中记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期长达三千多年的中国历史。《史记故事》是《史记》的精华选篇,本书遴选《史记》的本纪、世家、列传中最为人称道的精华篇章,从大禹治水到少年战将霍去病,从武王伐纣到刘邦约法三章,从管鲍之交到将相和……将众多不同身份的人物,鲜活的历史故事,呈现于读者眼前。并且本书用通俗易懂的文字介绍故事情节,以夸张、幽默的漫画故事形式来讲解其中所表达的含义,轻易就能激发孩子的学习兴趣,让孩子在轻松、愉悦的氛围中吸收经典名著的精华。 -
大学中庸讲读王锟 著本书力图通过经典今读,向读者展示其积极的一面,全书结构分为原文、注释及讲读,注释精准翔实,通俗易懂,讲读慧心妙语,深入浅出,让读者在阅读古典文学的同时,了解先贤的智慧,感受中华民族传统文化的博大精深,感悟先哲对生命价值的体验与反思,进一步激起阅读古典文学、学习古典文学的兴趣。 -
一日一论语焦玉萍 编孔子的人格与思想,辉耀了中华文化两千多年的历史,其中《论语》集中展现了他身体力行的教育智慧。本书基于《论语》的文化张力及原文本义,借以朱子、张居正、杨伯峻、钱穆所著版本为核心,展示孔子的政治主张,理论思想、道德观念、处事方法及教育原则等,并详解相关成语280条和相关的故事链接,于365日内把握《论语》精要。是一部帮助青少年学生学习和理解《论语》的辅导读本,对于青少年进行国学教育、掌握《论语》内容释义精要有一定帮助。 -
教化儒学的思想历程华军 著本书以李景林先生多年来倡导的教化儒学思想为理论基础,对儒学教化思想的历史发展脉络和不同阶段的特质进行了梳理与总结,追溯了儒学教化精神的历史渊源,讨论了“儒家教化的哲理系统”“儒家教化与当代价值观建设”“儒学系统重构的当代尝试”等问题,探究了教化儒学在先秦、两汉、魏晋南北朝以及宋、明、清等不同历史阶段的思想内涵、精神特质以及发展脉络。 -
周易集义何京东 著《周易》是以周文王为代表,稽上古伏羲等,以占龟、卜蓍记载之事,收编其文献,汇集其典章,至春秋,以孔子为代表,系统诠释和论述增补原文,继而成书于战国,乃如今我们所见的《易经》文本。历代注疏《周易》者颇多,浩如烟海,智者见智,仁者见仁。研究《周易》时,以传述古圣先贤的精要,慎选自汉代至清末时期诸家对易学的言论,阐明易学象数和义理的关系所在,有象才有形,有形才有理,有理才有学,有学才有论。本书是供读者学习的路径,认知《周易》中象数与义理的关系,从深浅之中理解和研究《周易》变化的本质,微言之大义,日新而至诚,通晓人与自然共融的和谐发展。 -
诗经心解何京东 著《诗经》是中国古代诗歌的开端,也是中国最早的一部诗歌总集,反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》在先秦时称为《诗》,也称为《诗三百》。《诗经》在内容上分《风》《雅》《颂》三个部分。孔子曾概况《诗经》宗旨为“无邪”。本书作者沥多年之心力,引清人王先谦《诗三家义集疏》,同时也采纳集合前人之说,取其精要,传“思无邪”之义,扬诗歌之神韵。朴实简约之解文,使学《诗经》者可择其文意考量探究之。 -
《周易》之 诗与 思黄玉顺自古以来,人皆以为《诗经》是中国部诗歌总集;殊不知,《易经》里隐藏着一部更古老的诗集。我们知道,成书于战国的《易传》是对《易经》的诠释;却不知道,成书于周初的《易经》本身又是对一种更古老文献的诠释,这文献乃是殷周歌谣,其诠释才是占辞。正如《易传》是对《易经》的哲学化解说,《易经》占辞又是对殷周古歌的神学化解说。《易经》隐含了一部比《诗经》时代还早的诗歌总集,它的发现和开掘,将使我们不得不改写中国诗歌史的章!本书为黄玉顺易学论文集,黄玉顺先生为山东大学教授,从事哲学研究,出版学术专著、工具书,主编学术丛书等多部,系当代中国“儒学复兴运动”代表人物之一,建构了“生活儒学”及“中国正义论”体系。 -
先秦儒家知识论研究宗超 著本书对先秦儒家知识论的探讨循着先秦儒家求知的脉络对其本有的知识系统进行挖掘和阐释,旨在清楚地阐明先秦儒家追求的优选真理是什么、源于何处、由谁实现以及如何实现。基于此,笔者在本书中特别关注如下两点:其一,先秦儒家知识论思想的来源与承继过程;其二,先秦儒家知识论整体的、深层次的有机系统。 -
元代易学史李秋丽 著《元代易学史》是2013年度国家社科基金项目《元代易学研究》的最终成果、“十三五”国家重点图书出版规划项目、2020年度国家出版基金项目,是山东大学易学与中国古代哲学研究中心林忠军教授及其团队全力打造的《中国易学通史》的元代卷,与《明代易学史》(齐鲁书社2016年6月出版)及2018年度国家出版基金项目《清代易学史》(齐鲁书社2018年9月出版)互为姊妹篇。 本项目是对元代易学史的整体研究,全面总结元代易学的发展历史和特点,并从易学发展史的整体视野出发,择取二十余位有代表性的易学家作为研究对象,通过对元代易学思想的把握,梳理了元代易学产生、发展、演变的脉络,揭示了元代易学的基本精神,阐明了其在易学发展史上的价值与意义。 -
说文解字部首例证何正之 编说文解字540部首,又被称为字母。是汉字造字、分类和解读的依据,也是正确学习汉字、汉文化的基础和起点。540部首不仅组成了所有汉字,更是表达理、事、形、音的系统。因为部首的引领作用,每个汉字都能找到归属。理解一个部首,背后是十字、百字的关联解读。本书参考日藏版、陈刻版,收录了《说文解字》原文。参考段玉裁《说文解字注》、王筠《说文句读》、顾野王《玉篇》、宋《广韵》清《康熙字典》等字书四十余种,进行了合理解读。结合《诗经》《礼记》《史记》等,引入经典例证凡2000余句。
