古籍/国学
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百年风华雨花侨魂中国侨联文化交流部,江苏省侨联,南京市侨联本书讲述了雨花英烈中的侨界共产党员事迹。南京雨花台是新民主主义革命时期中国共产党人和爱国志士最集中的殉难地之一,这其中也有一群侨界共产党员。他们中有的是世界一流名校的学界翘楚,有的是在共产国际经受洗礼锻造的优秀革命战士,有的流亡海外不懈探寻救国良方和救民道路,有的怀揣爱国情怀远渡重洋寻找理想的真谛……
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哈利-波特与密室(英)J.K.罗琳这是为纪念“哈利·波特”出版20周年推出的拉文克劳精装学院版《哈利·波特与密室》。这是七本“哈利·波特”系列小说的第二本,讲述了哈利与蛇怪和五十年前的伏地魔战斗的故事。此版本不仅有完整版的小说内容,还特别增加了具有学院特色的内容,如学院的老师、代表学生、不同学院的休息室场景等等。此外装帧是此版本区别于其他版本的重要标志,《哈利·波特与密室(格兰芬多)(精)》将采用触感膜、烫印、喷口等工艺,这是一套真正值得收藏的,将令哈迷十分兴奋的“哈利·波特”版本。此版本为精装版。
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中国灶神宋国兴要成为一个行业中的大工匠,就要有一辈子就做好一件事情的准备。这是源自内心对自己职业的热爱,不图名利,只是单纯地想把一件事情做到非常好,所以必须要有淡泊名利的精神。这些大师,谁也不是刚当上厨师,就想着有一天能功成名就,都是凭着股要强劲儿,每天尽心尽力做好每一道菜、每一份面点。日久天长,不知不觉成为烹饪大师。常说做事先做人。做人做不好,事自然也做不好。工匠精神的真谛,其实就是对做人的本真要求。这么看来,工匠精神应该成为一种文化,贯穿在我们整个人生当中,让它成为我们个人成长的营养、民族强大的力量、国家富强的根基。宋国兴先生写作《中国灶神》的初衷,也是把大师们的这种工匠精神传给后人,让一代代的后来人继承、光大这种精神,用我们的精湛技艺,为实现伟大的中国梦贡献力量。
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百佳中信人风采录中信集团党委宣传部改革开放以来,中信集团作为改革试点和开放窗口,在党中央、国务院正确领导下,胸怀使命、勇于担当,团结拼搏、锐意创新,忠实履行国有企业的政治、经济和社会责任,为我国改革开放和社会主义现代化建设作出了积极而独特的贡献。在中信集团改革发展历程中,涌现出一批热爱中信、建功中信、奉献中信的先进典型。2019年11月,中信集团印发《关于表彰第二届“百佳中信人”的决定》,并在庆祝中信集团成立40周年大会上进行了表彰。崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。“百佳中信人”是中信集团授予员工的荣誉,受到表彰的员工也是为中信事业作出突出贡献的英雄模范。《百佳中信人风采录》收录荣获“百佳中信人”和“百佳中信人特别奖”人员的先进事迹,用鲜活的事例讲好中信故事,充分展现中信的创业史、发展史,大力弘扬中信风格,引导全体中信人崇尚先进、见贤思齐,凝心聚力、接续奋斗,当好新时代改革创新的开拓者,为打造企业集团作出新的更大贡献。
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百十萃英核学路吴王锁,杨毅本书是为纪念兰州大学诞辰110周年,核科学与技术学院成立60周年所编。60年来,核科学与技术学院师生始终不忘“铸剑强国,核以道合”的初心和使命,赓续弘扬“两弹一星”精神,主动对标学科前沿,主动聚焦国家需求,主动服务地方经济发展,“理工结合,军民融合”,改革创新,开拓进取,向涉核企事业单位输送了4000余名优秀毕业生,为我国国防事业和地方经济发展做出了突出贡献。本书将曾经或仍在学院工作、学习的老师、同学的采访谈话编辑成册,为学校110周年华诞添彩,也为凝聚校友,传承、发扬兰大核学优良传统,激励兰大核学人不忘初心,牢记使命。
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齐鲁教师榜样2020年度齐鲁最美教师评选活动组委会办公室本书为中共山东省委宣传部和山东省教育厅组织开展的“2020年度齐鲁最美教师”评选活动结果的结集,内容包括“2020年度齐鲁最美教师”相关评选通知,“2020年度齐鲁最美教师”和山东省教书育人楷模颁奖照片,山东省16市教育局长对教育事业的寄语,“2020年度齐鲁最美教师”和山东省教书育人楷模事迹,“2020年度齐鲁最美教师”和山东省教书育人楷模各市、各高校推荐名单五部分。本书的结集出版,意在发挥新时代“齐鲁最美教师”的示范引领作用。同时,也在向全社会宣传“齐鲁最美教师”的感人事迹,展示“齐鲁最美教师”的风采,传递“齐鲁最美教师”的榜样力量。
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行走在希望与平和中李引擎《行走在希望与平和中》内容分为七部分:分别为兵团知青生活记忆、单位工作历程概述、工作和会议的发言、亲历的工程和事件、法国学习生活回忆、社会相关问题看法、人生的感知与杂想。
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骆驼祥子老舍《骆驼祥子》通过一个小人物的命运,反映了旧中国劳动人民的不幸,具有深刻的社会意义。作品人物形象鲜明生动,结构严谨,笔调流畅,在方言运用上尤为突出。
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刘文辉与安仁故居暂缺作者《刘文辉与安仁故居》由民革中央宣传部编
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英语写作中常见问题分析及对策研究严明贵本书力求做到三结合,即论例相结合、学术性和实用性相结合、问题分析和对策研究相结合。在内容的编排上,笔者根据多年英语写作教学经验,从写作规范、词汇选择、句子撰写、段落写作、篇章构建和应试写作等六个方面逐一探讨,详细分析。第一,写作规范是万本之基,遵守写作规范是保证学生写作质量的关键之一。第二,词汇是写作的基础。学生在词汇方面的问题主要有拼写错误、词性混淆、词汇空缺、词义把握不准、同义词混用和搭配错误等。第三,受母语(汉语)负迁移影响,学生容易写出一些连写句、似是而非的中式句子和不完美的排比句等。学生对英语语法、句法等掌握不够熟练致使他们在写作中经常出现时态和语态混乱,句型雷同、单调,句意不合逻辑等问题。第四,学生缺乏关于衔接和连贯的知识及意识,导致他们的习作思路混乱、层次不清、逻辑不强。第五,学生写作时缺少对文章进行整体性的思考,使得作文内容空洞、不见亮点,层次不清、逻辑不通,缺乏创造性。第六,学生阅读理解和概括归纳能力以及执行力的欠缺,导致概要写作和读写结合出现差错,我们有必要给予他们一定的方法引导和策略指导。