《外语教学质量实证研究：以高等职业院校为例》是一本专著，从高职院校外语教学质量的基本现状出发，分别以中东部和西部地区高职院校外语教师为样本开展问卷调查，并结合半结构化质性访谈，采用文献计量软件和质性分析软件等工具对调查数据进行分析，研究识别出外语教学质量的概念和维度，探索了影响高职院校外语教学质量的直接效应和中介效应及其作用路径，本研究提出了提高外语教学质量，提升学生的外语应用能力的若干对策建议。

《瀛奎律髓》是一部比较全面地体现宋代“江西诗派”诗学观点，并在历史上曾经产生过一定影响的大型唐宋律诗选集。　“江西诗派”由两宋之交的吕本中提出，追尊黄庭坚为创始人，所论多言法度，强调规模古人，以故为新，在北宋末以及南宋影响广泛深远，至南宋末则趋向衰微。方回为重振“江西”旗鼓，编纂是书。提出了“一祖（杜甫）三宗（黄庭坚、陈师道、陈与义）”之说，以“格高”为宗旨，以“细润”济粗犷生硬。按类系诗，便于学习揣摩。　本书以明成化三年刻本为底本，参校元至元本、清康熙吴之振刻本。汇录了冯舒、冯班、陆贻典、何焯、纪昀、许印芳等十余家评语，对方回编选之失多有指摘，亦可从中窥见唐宋诗之争的余波。

本书针对作文个性化研究中评估理论缺失、评估手段匮乏、评判主观性强等问题，在系统功能语言学理论视阈下构架作文个性化的“层次化定义”、使用者差异的“个体化研究模式”以及小学生作文“个性化多维分析模式”。基于上述分析框架，开展作文想象创造个性化实证评估，探究个性化作文的社会、个体根源，为改良小学生个性化写作生态提出对策，构成与现有写作教育话语的“辩证性对话”，亦对 系统功能语言学“个体化”理论发展和实践应用有所推动。

《饮冰室合集》初版于1902年（光绪二十八年），由何擎一按编年体编纂，上海广智书局出版。后续再版多次，每次均有不同幅度调整、修改、增删，编次方式、书名及出版社亦不同。梁启超去世后，其家属和亲友将全部手稿交给林志均重新编辑，于1936年出版，称为《饮冰室合集》。其较为系统全面地编订了梁启超一生的著述，甚为周备，是目前内容丰富度、文字质量均上乘的梁启超著作集。此版分《饮冰室文集》16册（分45卷。其中第25、第44、第45三卷分上下，合计48卷）和《饮冰室专集》24册（分104卷。其中第95卷分上下卷，合计105卷）两部分，编年排列。《饮冰室专集》即以1936年版的《饮冰室合集》为底本，包括《戊戌政变记》《自由书》《李鸿章》《太古及三代战记》《墨子学案》《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》《古书真伪及其年代》等104篇专著，分13册出版。书中为时*早的是《读书分月课程》，作于1894年（光绪二十年），*晚的是《辛稼轩先生年谱》，作于1928年（民国十七年），为先生绝笔。梁启超作为这个时代挺立潮头的弄潮儿，参与公车上书、领导维新变法、鼓吹民主宪政、策划护国运动、倡导新文化运动、引发五四运动，晚年专注于文教及学术研究，担任清华国学院导师，奔赴全国各大学演讲、授课，培养了大批优秀人才。梁氏终生所想，无非国强民富；毕生所求，只是开启民智。翻开《饮冰室专集》，不仅可领略作者那广袤的视野、深厚的学识、崇高的境界和旺盛的创作力，窥见其一生之情怀，更能直面那厚重而沧桑的历史，为读者呈现出一个多维、立体和丰富的梁启超。

本书针对二语习得研究的跨学科特点，从语言学、心理语言学、社会文化、认知等视角对二语习得研究方法进行系统梳理，把学习者语言准确性、复杂性、流利性测量方法和语料库分析方法作为补充研究视角，阐述了各研究视角对二语习得研究的不同认识及其不同语料收集分析方法。最后总结了我国二语习得研究方法的应用现状，指出研究方法本身没有对错优劣之分，我国二语习得研究者应灵活选择和组合运用不同视角下的研究方法并使之本土化，开展多方验证以推进二语习得研究科学化发展。

小说《武汉之恋》中的故事，从二十世纪八十年代初展开，塑造了真实的“他们”群像：田路、陈东明、雷华、吴爱军、王慈、郑华、陈宝林、林静、于真…一在那个理想迸发、激情燃烧的时段，个人命运与时代发展紧密交织，从生涩到成熟，一代有为青年，怀揣梦想，奋勇搏击。他们的人生，就此拉开序幕。第二部《江水浅湖水深》，起于雷华和田路在校园的首次相遇，两人不约而同踏上创业之路。计算机系学生雷华，在图书馆偶然翻阅《硅谷之火》，受到巨大激励，以两年时间修完所有学分，立志成为时代的巨人。回到武汉大学读研的田路，为了不让自己的人生留下遗憾，再次向长江发起挑战。他从三江源入水，漂流4000多公里，历经无人区、通天河、长江三峡，九死一生，顺利抵达武汉长江大桥，完成了独自漂流整条长江的宏愿。

奥古斯丁的《忏悔录》著于约公元397年，是西方文学史上极具影响力的作品之一。该书共十三卷，前九卷生动描述了奥古斯丁前43年的人生历程，第十卷以此为基础思考了记忆的本质，后三卷探讨了《圣经·创世纪》的相关内容。奥古斯丁认为，个人经历可以体现上帝的意志，上帝塑造了人类的人生轨迹， 指引着人们来到他的身边。 《忏悔录》散文化的叙述方式充满诗意，从心理学角度对忏悔行为的纠结及其带来的救赎进行了深人的思考，因而长期以来被公认为一部情节错综复杂的文学著作。

《陆机集校笺》（套装上下）为西晋陆机赋、诗、文全面而深入的整理本，内容包括：前言，叙例，陆机赋、诗、文各篇之校勘、笺注、集评，陆机赋、诗、文的辑佚，历代有关陆机作品的总评。另附陆机年表、传记资料、序跋题识、笺注引用及参考书目四种。整理者成书后历经多次修订，今推出典藏版，以飨读者。

“天地人丛书”选取了宋明及清初诸位大儒简明而有代表性的著作凡8部，一一择取精善底本排印，并冠以名家导读，旨在为广大读者提供一套简明扼要而又徵实可靠的理学入门经典读本。 北宋张载字子厚，世称横渠先生。张载提出“太虚即气”的理论，肯定“气”是充塞宇宙的实体，“气”的聚散变化形成了各种事物现象。张载一生著述颇丰，有《文集》《易说》《春秋说》《经学理窟》等，《正蒙》是他经过长期思考撰成的著作，是其哲学思想的最终归结。因此，该书不仅受到理学家的推崇，其他学者也十分重视。该书还收录了明末清初王夫之的注释。上海师范大学古籍所汤勤福教授为本书撰写了导读。

《李端棻：近代教育改革的先驱》是一本关于近代教育改革倡导者李端棻的研究文集，读者对象为历史学、教育学研究者。李端棻（1833年-1907年），字苾园，清朝有名政治家、改革家，出生于贵州省贵筑县（今贵阳），北京大学首倡者、戊戌变法、中国近代教育之父，官至礼部尚书。光绪二十二年（1896），个疏请设立京师大学堂（今北京大学前身）。李端棻是贵阳历史十大名人之一，2017年贵州省史学会召开了专门研讨会，作者逐步收集再精简完成了《李端棻：近代教育改革的先驱》的编撰。《李端棻：近代教育改革的先驱》从李端棻的教育思想、教育活动、生平文献、戊戌变法等不同角度勾勒出其学术思想、政治主张和锐意改革的积极形象。