这是一部充满温情的晚年回忆录，作者年过古稀，闲暇时重拾脑海里记忆的碎片，用平实无华的语言、真挚的情感谱写了其人生各个阶段的体会和感悟，包括家族与长辈、读书与教育、学业与事业、慈善与孝道、家风与家训、情感与友谊，以及人生路上成长的欢乐、生活的艰辛、磨练的心酸、家庭的兴盛、晚辈的成长等珍贵的记忆。人生如戏，生活就是舞台，苦与乐、喜与悲尽在戏中，而本书就像五味杂陈的剧本，读来让人心生感动。

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《鬼谷子》是一部奇书，由后人根据鬼谷子的言论整理而成。其思想内容博大精深，涵盖了哲学、政治、军事、心理、社会、文学、情报等多种学科，是一部可以被广泛解读的经典，被人们称为“智慧禁果，旷世奇书”。书中所载“捭阖、反应、内揵、飞箝、忤合、揣摩”等游说和谋略的原则与技巧，历来受到海内外政界、军界的广泛研究。本版附录清代杨景淐所著《鬼谷四友志》，以期给读者带去不一样的阅读体验。

中国学生学习语法的最大问题是，只懂得一些琐碎的语法规则，却不能写出完整的、地道的英文句子。本书从句法入手，重点讲述英文句子的构成及其规律，以“词-角色-句子-句子的类型”为框架，贯穿中英文的异同、十七种经典英文句型、英文长难句分析，让语法规则为句子服务，从整体上为中国学生学习英文语法找到一条切实可行的路径。本书能为学生建立起一套英文句法体系，而不是仅仅学会一些应付考试、考完就忘的语法规则，让学生能既见森林、又见树木， 而不是一叶障目，不见森林。本书大量参照了英美加澳等国的语法书，在对英文的句型特点理解、讲解上做到追本溯源，同时结合、比较中英文的各自特点，特别适合中国学生阅读。

《新元史》，清末民初的柯劭忞所撰，以《元史》为底本，斟酌损益，重加编撰，用了三十年时间才完成。共257卷，包括本纪26卷，表7卷，志70卷，列传154卷。是近代篇幅巨大的一部断代史。现改为平装本。

《老子》又名《道德经》，由前三十七章《道经》和后四十四章《德经》组成，共五千余言，是道家的主要经典。它率先提出了“道”的哲学概念，且含有丰富的辩证法思想，是中国古代思想的重要遗产，对中国的哲学、政治、文化等均产生了深远影响。 两千多年来，古今中外对《老子》一书的解说不下七百余种。《老子》为何会有如此大的魅力？南怀瑾先生又是如何解读《老子》的？他眼中心里的老子会是一个怎样的人呢？本书给出了一个系统、完整的答案。他认为，《老子》并非仅是权术谋略之书，而是包含有深刻的政治道德、政治哲学、军事哲学和历史哲学，其中所论人情事理皆是在阐发因果律；以《老子》为基础的道家文化是影响中国历史和文化的首要因素，等等。通过一个个生动的历史故事，老子玄妙深邃、隐德行仁，清心寡欲、无为而治的老人和智者形象栩栩如生，跃然纸上。

多元化的英语教学研究主要是为了改变以教师为中心的教学模式，实现现代信息技术与大学英语课程的有效整合，创建既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的新型教学模式，以激发学生的主动性、积极性与创造性，从面使高素质、复合型人才培养的目标落到实处。本书分别从全球化语境下的大学英语教学、生态语言学视阔下的大学英语教学、多元文化视阈下的大学英语教学、多元文化视阈下的大学英语教学模式探索等不同维度对大学英语教学展开分析，希望能为大学英语教学研究提供更多的角度和思考。

本书从语言学的角度对英语教学的各方面内容进行了全面而系统的分析。首先，简单分析了语言与语言学的相关内容，具体有语言的定义、特点与分类，语言学的基本内涵、教学思想及其应用。其次，重点分析了不同的语言学理论在英语教学中的应用，包括认知语言学的含义、语言观、语言习得与教学观，认知语言学在英语词汇、句法教学中的应用；系统功能语言学的基本思想，系统功能语言学对英语教学的指导意义，系统功能语言学在英语口语与听力教学中的应用；社会语言学的基本理论、社会语言学的基本理论在英语精读教学、英语翻译教学中的应用与社会语言学在英语教学中的意义与改革策略；生态语言学的基础理论、教学模式，生态语言学视角下的英语课堂微生态系统的构建、英语教学困境与对策；心理语言学的理论基础，心理语言学指导下的语言感知与英语教学，心理语言学指导下的心理词库与英语教学；结构主义语言学的理论基础、教学内容与结构主义语言学对学生英语学习的影响，结构主义语言学对英语教学中的启示；文化语言学的基础知识，英语教学中的文化教学，基于文化语言学的英语语篇教学研究，基于文化语言学的英语课程体系建构等。

本书主要对高校英语多模态课堂教学进行研究，力图从多模态话语的构建、意义和评价体系等方面结合大学英语教学的实践进行论述，提出该模式运用相关理论，充分整合了诸多要素，构建了一个兼具理论性和可操作性的模型，充分体现了作者关于大学英语多模态课堂教学的新思想。书中还论述了具体应用，包括实际的课堂教学设计、课堂教学实验及课堂教学评价，体现了理论与实践相统一的整体性构思，希望以此服务于大学英语教学实践。

本书对传播学在不同英语翻译文本中的翻译策略进行了深刻研究。首先，简单介绍了传播学与英语翻译的基础理论、相互发展及得到的启示；其次，重点点明了跨文化传播在英语翻译中的重要性，对其文化差异、文明对话、模式构建、要素、传播属性等做出了系统阐述；再次，对基于传播学的不同类型英语翻译的策略运用了大量篇幅进行研究，具体包括旅游英语翻译策略、科技英语翻译策略、商务英语翻译策略、法律英语翻译策略与新闻英语翻译策略五个方面；最后，详细地分析了英语翻译人才培养的策略，包括专业建设中的问题、定位、任务及具体实施策略。