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《八十述怀》为著名学者钟少华先生的回忆录。钟少华先生是我国民俗泰斗钟敬文先生的长子，数十年来一直致力于中国口述历史、中国近代文化、词语、工具书等方面的研究。因为机缘，作者陆续结识茅以昇、姜椿芳、启功、陈平原等学术大家，得遂心愿，学习求知和认知，逐渐看清自己的学术目标。

《“学习者英语情态语音数据库”及其应用》为同名数据库配书，是国内一个学习者英语情态语音数据库。《“学习者英语情态语音数据库”及其应用》分5章，介绍了数据库的基本信息和标注方法。该数据库收录了16804个录音文件，标注文件16804个，标注文本字符约92万。该库收录了小学、初中、高中、本科（非英语专业）、研究生（英语专业）5个层次，147人的英语学习者，以及作为参照的母语者32人（英国人23名，美国人9名）在表达礼貌、真诚、热情等14种情态时的高品质录音。研究者可对本库中英语本族语者和中国学习者的语料做各种情态的语音和韵律分析。

教育的转型发展对我国的高校英语教学提出了新的要求。如何加快英语教学的转型速度，创新高校英语教学模式，提升高校学生学习英语的积极性，更好地加强学生对英语知识的掌握，促进高校学生英语专业素养和自主学习能力的培养，成了亟待解决的问题。本书对转型背景下的高校英语教学模式的理论与实践进行了比较全面且透彻的研究。本书从时代背景入手，分析高校英语教学现状，以教学模式改革的理论和实践为基础，阐述高校传统教学模式的局限性，探讨教育转型背景下的高校英语教学模式创新的方向与策略。同时本书着眼于教学实线，尝试构建高校英语听说读写教学新模式。

本研究首先把认知语言学与传统语言学进行了比较。认知语言学和传统语言学研究范式的核心区别可以从范畴论角度进行区分和判断。通过实证研究，认知范畴论从身心合一性、意义开放性、范畴认知性、范畴原型性、范畴心理现实性以及语义概念性六个方面逐一颠覆了传统范畴论的核心基础，在语言研究方面有了新的发现和成果。我们认为，人类语言能力是其认知能力的一部分。结合认知范畴论的新发现，我们把语言范畴的特点归纳为如下六点：语言与思维、认知存在一体性；语义具有寓身性，它并非客观存在；语义具有概括性和认知性特点；语言范畴存在原型效应，其所有成员间存在家族像似性；语言范畴基础级成员存在使用优先性；语言构式的形式与功能的组合性。与Goldberg的研究路径一致，我们把语言的表征实体定义为构式。通过梳理学界相关文献，我们把认知构式语法理论的发展分为三个阶段：第一阶段是提出“构式语法理论”假设，对构式进行定义，以及从英语的论元结构层面对构式进行论证，并对其多义和原型性、语义表征特点和表层概括性，以及部分能产性进行分析；第二阶段是提出“构式系统即语言系统”假设，对构式从语素、词、词组、论元结构及论元结构组层面进行全面论证，并从构式习得、构式概括等方面进行解释；第三阶段是进一步从语用角度对构式系统进行论证，从而从语用方面对构式进行进一步的阐释。

本套教材修订的整体思路是深入贯彻课程思政要求，选取更加符合新时代审美的语言素材，融入**英语教学研究成果，打造充分利用现代信息技术的新形态教材。单元话题紧扣当代大学生的关注点和兴趣点，如人与自然、性别平等、人生选择等；文章选材兼顾思想性、人文性和科学性，体裁多样，涉及小说、散文、诗歌、戏剧等，满足英语专业学生语言材料输入从数量到质量、从深度到广度的全面需求。练习题编排合理，重视话题讨论、小组活动、表演等交际活动。增加视频教学板块，可有效提升学生的语言知识、学科知识和语用知识。本书是套系中的第1册教师用书，共15个单元，每个单元包含各个部分的教学指导及答案。同时，为方便教师授课，教师用书还同时提供课文译文，音视频文本，电子课件等多种形式的教辅资源。

这套书中，朱迪特·波尔加回顾了她35年的棋坛生涯，详细分析了她与40位强对手的214盘精妙对局，用细腻的笔触、丰富的文字、动人的情感描述自己的思路、赛场内外的心理活动等，揭示了她年少成名的的秘密。册《波尔加自传三部曲① 打破纪录》，囊括了朱迪特·波尔加早期直至1991年的对局，在她15岁4个月又28天的时候，她以不到1 月的优势打破了菲舍尔保持的纪录，成为当时世界上年轻的国际象棋特级大师。第二册《波尔加自传三部曲② 世界前十》，包含朱迪特·波尔加成为国际象棋特级大师以后的个比赛，从1992年一直到2000年。2000年是她认为非常成功的一年，她在那一年结婚了，至今她仍然认为那是一步“好棋”！第三册《波尔加自传三部曲③对决》，包含了朱迪特·波尔加2001年到2014年的对局，这期间她一直排名世界前十。就像世界阿南德在维克安泽所说的：“朱迪特·波尔加成了他们（级棋手）当中的一员。”

本书为“上海高等学校一流本科建设引领计划项目系列教材”。教程针对社会科学专业的大学生进行“项目式”学术英语写作的指导。教程采用广义专门用途英语概念，同时关注写作认知过程和学术英语的语言特征，引导学生分步完成研究选题、数据收集分析、报告写作和展示活动，并提供Endnote使用方法、APA格式讲解、小组互评、写作能力评价等实用的教学与研究工具。本书适合大学本科生及研究生使用。

《中国翻译文学域外之旅》这本书对20世纪二三十年代至今的中国文学外译作品及其代表性译者进行了充分的研究，其中包括8位中外译者：英国汉学家译者艾克顿、霍克思，美国汉学家陶忘机，外国专家艾黎，中国译者林语堂、熊式一、张爱玲和孔慧怡。从翻译实践、翻译研究等多个方面，揭示了八位译者不同的翻译思想、翻译策略、翻译能力等情况，探讨了翻译中国文学作品时译者可能遇到的问题以及解决方法。深入研究这些译者的翻译作品，对提高中国文化软实力、提高译者对中国文学的翻译能力有着较高的借鉴意义和参考价值。

本书收录张承志文学生涯中的长篇处女作《金牧场》。作品在结构上借鉴现代先锋小说的大胆创新，穿插叙述了三条线索的故事；红卫兵重走长征路、牧民重返家园、主人公在日本做学术交流。金牧场是主人公所在的牧民大队的故乡，但是当他们在一场生死拼搏之后回到故乡时，这个故乡却永远不属于他们了，金牧场成了一个不再返回的家园，一个只能追忆的梦。 在《金牧场》中，张承志对自己在思想上的转变作了一个评价：“草原仍留恋在我们尚还年轻的心里，使我们不觉间变得深沉博大，尽管它时时使我们感到痛楚，尽管正是因为它我们才觉得自己的青春去而不返，而且残缺不全，但我们仍旧沉浸在一种读书独属自己的永恒体会中，在这样美好的体会中，我们惊异的发觉自己已经获得了一个庄严的蜕变，是我自己已经成为一种神奇的新人。”