汉语的文化特征与国家通用语言文字

　　为了适应我国社会主义现代化建设和实施依法治国方略对法律人才的需求，全面提高法律人才的素质，根据教育部关于普通高等学校法学专业教学要求，我们邀请政法院校和实际部门的法学教授和专家编写出版了这批教材。这批教材以邓小平理论为指导，吸收国内外法学教育的最新成果，面向21世纪的法学教育，正确阐述本学科的基本理论、基础知识，坚持理论联系实际的原则，努力做到科学性、系统性和实践性的统一。这是一本追求理论创意又有一定实用价值的语言学著作。其内容分为下、中、下三编。上编是谈文化语言学的哲学基础，中编是在与英语的比较中阐述汉语的民族个性及其深厚的东方文化内涵，下编则是讲当今活在人们口中、笔下的汉语汉字的国家文化规范。把这三者放在一起写，是理论部析与实际应用两者兼顾的一种尝试。

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上编 语言·思维·哲学
第一章 人类语言的产生及其功能
第一节 语言：人类脱离动物界的文化标志
第二节 语言的基本功能
第二章 语言与思维
第一节 言语思维：人的智力开发的神奇酵母
第二节 言语思维：人类文化发展的巨大动力
第三节 东西方思维方式与语言
第三章 语言与哲学
第一节 语言与哲学的不解之缘
第二节 言语思维理性成果的弱点及其克服
第三节 中国古代的“名实之辨”与“言意之辩”
第四节 20世纪：语言学和哲学的交叉渗透
第三章 中国语言学的困惑和语言现代化
第一节 否定之否定：中国文化语言学的兴起
第二节 西方语言学的人文主义传统及其给我们的启示
第三节 文化语言学与语文现代化的关系
中编 汉语的文化特征
第五章 汉字的文化特征
第一节 生命力强大的表意义字
第二节 汉字结构的文化特征
第六章 汉语语法的文化特征
第一节 汉语语法的三个特点
第二节 汉语的某些独特句式
第三节 汉语语法演变与诗歌句式的发展
第七章 汉语词汇的文化特征
第一节 单音词：词义容量的宽泛性与可繁殖性
第二节 复音词：结构特点和语音特点
第三节 汉语诗歌的音律形象
第四节 汉语词汇的多维形象性
第五节 民族文化在词汇中的积淀
第八章 汉语修辞的文化特征
下编 国家通用语言文字
第九章 汉语发展中的分化与统一
第十章 当代中国国家通用语言——普通话
第十一章 创新与规范：普通话对新词和港台语的取舍
第十二章 当代中国国家通用文字
第十三章 汉语拼音方案
附录
后记