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洗手间大作战张栩建立一个好习惯需要21天甚至更久,家长也常常为孩子的不良习惯感到焦虑。“我能行”科学好习惯养成绘本系列用故事代替说教,每个小朋友都会在阅读的过程中看到自己的身影,并逐渐学会独立思考,明白爸爸妈妈的良苦用心,在生活中养成良好的习惯。《洗手间大作战》是一本关于刷牙的有趣绘本。包包养成早睡早起的习惯之后,变身成了精神超人,今天他要接受什么样的什么挑战呢?原来是刷牙挑战,快跟包包一起认识牙膏、牙刷,学习正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯吧! -
色彩小镇里的颜色精灵张栩“我快乐”儿童阳光心理绘本聚焦3~7岁孩子的心理健康,依据国际“积极行为心理疗法”,致力于培养内心阳光、性格优秀的孩子。?同于传统“被动接受”式的绘本,本系列绘本通过“发现问题——察觉例外——付诸行动”三步引导孩子获得属于自己的阳光心理!《色彩小镇里的颜色精灵》是一个告诉孩子团结的重要性的故事。颜色精灵们讨论谁是最重要、最漂亮的颜色精灵的过程中发生了一些争吵和扭打,最终他们变成了一团黑色!色彩小镇出现一个黑色巨人,只有当精灵们手拉起手的时候,色彩小镇才又恢复了原来的绚丽! -
小树,长高了张栩《小树,长高了》是“自然有答案”奇妙科普绘本系列中的一册,讲述了松鼠一家漫步森林,认识森林的故事。全书以松鼠爸爸和松鼠宝宝的森林徒步为线索,向读者介绍树木生长、植物分类、森林生态等知识,并在结尾引出“亲近自然,感谢自然,爱护自然”的热点话题,是科学精神与人文情怀的精妙交织。绘本以精美的枯枝手绘图画与优美的文字结合,传达童趣美、诗意美,适合低年龄段儿童阅读,帮助他们了解自然世界,领略自然之美。 -
猴王归来黄春华在四川的老河沟自然保护区,有一只小金丝猴巴石,父亲福盖是家族的猴王,但由于年老体衰,福盖被松顶击败,松顶成为新猴王,由于松顶不是巴石的亲生父亲,巴石受到无数的欺压与歧视,倔强的巴石不愿屈服,独自离开族群,想要学习本领打败松顶。在学习的路上,巴石遇到了好朋友蓝月亮、岩斑,遇到了师傅“丑八怪”,在师傅的严格训练下,巴石快速成长,逐渐学有所成。终于,巴石向松顶发起了挑战,最后在诸多朋友的帮助下,巴石艰难战胜松顶,成为了新猴王,可师傅却在战斗中不幸牺牲。 -
小蜜蜂,去哪儿了张栩《小蜜蜂,去哪儿了》是“自然有答案”奇妙科普绘本系列中的一册,通过小熊和蜂蜜的趣味故事,向读者讲解了蜜蜂的生活习性、交配繁殖,蜂蜜的由来等相关科普知识。故事生动有趣,中间穿插小蜜蜂和小熊趣味交流,结尾处故事转折,原来此次的探访之旅是小熊一场美丽的梦境,富有童趣,是科学精神与人文情怀的精妙交织。这本绘本适合低年龄段儿童阅读,能够帮助他们了解蜜蜂的生态和生命之美,提高他们的科学素养和探索精神。 -
变变变毛毛虫张栩建立一个好习惯需要21天甚至更久,家长也常常为孩子的不良习惯感到焦虑。“我能行”科学好习惯养成绘本系列用故事代替说教,每个小朋友都会在阅读的过程中看到自己的身影,并逐渐学会独立思考,明白爸爸妈妈的良苦用心,在生活中养成良好的习惯。《变变变 毛毛虫》讲述了包包独自收拾房间的故事。包包不小心把颜料打翻在地,妈妈让他自己清理干净。他在清理的过程中竟然还创作了一幅手指画,多么有趣呀!包包既清理了房间,又创作了一幅画。快打开书看看包包是怎么做到的吧! -
我的影子朋友张栩“我快乐”儿童阳光心理绘本聚焦3~7岁孩子的心理健康,依据国际“积极行为心理疗法”,致力于培养内心阳光、性格优秀的孩子。?同于传统“被动接受”式的绘本,本系列绘本通过“发现问题——察觉例外——付诸行动”三步引导孩子获得属于自己的阳光心理!《我的影子朋友》讲述的是一个让孩子充满勇气的故事。小兔子发现有个怪物总是跟着它,这个怪物就是影子,小兔子不喜欢影子。不过,在遇到大灰狼的时候,小兔子用影子的可怕模样吓走了大灰狼。这下,小兔子变得更勇敢了,也开始喜欢自己的影子了。 -
蝴蝶,飞来了张栩《蝴蝶,飞来了》是“自然有答案”奇妙科普绘本系列中的一册,通过老鼠一家野游时偶遇蝴蝶的奇妙故事,向读者展示了蝴蝶的生活习性、后代繁殖、发育过程等相关知识,并揭示了生活处处有惊喜的中心思想,是科学精神与人文情怀的精妙交织。这本绘本以四只小老鼠为视角,让孩子们更好地了解大自然中蝴蝶的生态和生命奇妙之处。绘本的故事生动有趣,能够激发孩子们对科学的兴趣和探索的欲望。 -
0-3岁亲子游戏纸板书(日)长谷川香子,(日)冬野一子,(日)古藤柚子让0-3岁婴幼儿和爸爸妈妈玩起来的一套互动纸板书,游戏集中了孩子们爱玩的藏猫猫、包包子、开车、开关灯、你追我赶等游戏。为了让游戏玩起来 有趣,书里增加了 还原包包子步骤和动作的翻翻页,不同方向不同尺寸的藏猫猫翻页,关上灯后黑乎乎得只能看到眼睛的洞洞,不同交通工具的模切窗户。在游戏过程中,孩子不仅能翻翻抠抠玩起来,还能在故事中感受到包包子合作和分享的快乐,理解圆形的特点,感受开灯关灯后的惊喜,认识海陆空不同的交通工具,培养上下左右的空间感。 -
0-4岁幼儿认知小百科(日)宫本悦熙小宝宝一开始看的书,主要是通过图画来认识并说出事物的名字。随着认知发展的越来越迅速,他们需要的不仅仅是单个物品的指认,还需要 全面 系统的认知。《0~4岁幼儿认知小百科·进阶版》集中了按主题分类的动物、食物、交通工具认知小百科和幼儿生活常识生活习惯认知培养小百科,从深度和广度上对孩子的认知储备做了延伸和拓展。深度上,孩子不仅了解动物、食物、交通工具三个类别,还知道每个类别里包含哪些 小类别, 小类别里又分别有哪些东西。比如交通工具,它包括飞机、船、火车、卡车、工程车等,而飞机下面又包含有小型飞机、载人的客机、运货的货机等。卡车下面包含有水泥搅拌车、油罐车、车辆运输车等。这样设置,可以让孩子的分类认知能力在早期就得到锻炼,而分类能力是孩子逻辑思维能力里的一个重要能力。广度上,除了能让孩子储备知识,还设置了“红灯停绿灯行”“排排队一个一个来”“饭前便后洗手”等生活常识,以及过20种“早睡早起”“6步洗手法”“自己的事情自己做”等生活习惯认知和培养。
