新思维英语阅读（Ⅳ）

　　《新思维英语阅读》第四册具有如下“新思维”特色：时效性：语言素材大多选自20世纪90年代的文章，内容新颖。实用性：语言素材全面反映现实生活，学以致用。真实性：语言素材基本保持原文风貌，原汁原味。趣味性：题材体裁广泛，话题符合成人兴趣，练习诱发学习者积极思考。学术性：语言文体正式规范，英美语言兼收并蓄。渐进性：文章长度和难度循序渐进，尤与第一、二册自然衔接。中西文化背景相结合，全书18章，每章有4篇文章，内容围绕同一主题展开，其中3篇文章以西方文化为背景。阅读技能系统训练：阅读技能训练由宏观掌握文章大意到微观仔细研读，适应常见阅读心理及方法，阅读技能讲解简单易懂，并紧密联系文章内容。练习形式多样化：强调语言输入与语言输出有机结合。方便自学：版式设计新颖独特，答题空间预留充足，读题做题简单易行。“各章内容简介”、“文章旁注”、“练习答案”、“分页词汇表”提供自检帮助。本系列教材共四册，是教育部成人高等教育规划教材，供各类成人高等教育英语专业专科“英语阅读”课程使用。《新思维英语阅读》适合认知500-800年词汇的学习者，设计达到阅读目标为英语大专水平。本教材的教学活动设计力求体现“以学生为中心”的教学思想，多数练习学习者可独立完成，一部分练习涉及pairwork或groupwork，需学习者在一起共同完成。所以，本教材既适合自学，又可供课堂教学。在课堂教学中，建议教师在整个教学过程中要发挥“导”而不是“教”的作用。有关阅读的具体教学建议。请参见Introduction部分。

暂缺《新思维英语阅读（Ⅳ）》作者简介

第一章 ：21世纪商务
课文1：苦尽甘来，任重道远（雅戈尔衬衫集团写真）
课文2：超市上网（网上购物新天地）
课文3：一种新的企业文化在形成（知识经济给企业文化注入新的概念）
课文4：生态商业（生态效率与生态效益）
第二章 ：医学英雄
课文1：西方医学先驱
课文2：中医药学起源（历代中医名家）
课文3：千里学医（一位西方药植物专家在西萨摩亚的学医经历）
课文4：必要的冒险（一位参加艾滋病疫苗试验的志愿者的心声）
第三章 ：儿童生活
课文1：忙碌的小主人（《小主人报》写实）
课文2：让我们工作（世界童工扫描）
课文3：网上神童（牙买加13岁网上神童Makonnen）
课文4：参战的孩子们（全球孩子兵聚焦）
第四章 ：种族问题
课文1：种族主义态度剖析（经济问题往往错误地归咎于种族问题）
课文2：上海避难
课文3：你究竟是什么人？（小说）
课文4：扔掉种族标签（“人类大同”观）
第五章 ：网络社会
课文1：中国的因特网发展趋势
课文2：网上教育
课文3：电子商务新时尚
课文4：网痛（网络带来的各种令人头痛的问题）
第六章 ：社会制度
课文1：对人体的另一种态度（美国中部Nacirema的人体文化）
课文2：透过婚姻看文化差异（云南摩梭族的婚俗与中国传统的婚姻观比较）
课文3：一种不同的婚姻（非洲一夫多妻制的故事）
课文4：无家可归者的现实（城市无家可归者的扫描）
第七章 ：基因工程
课文1：基因食品（是福？是祸？）
课文2：牛奶中的秘密（激素牛奶在美国引发的争论）
课文3：克隆时代（克隆动物与克隆人）
课文4：动物器官移植（困难与希望）
第八章 ：濒危物种
课文1：物种灭绝王国（由“人类王国”到“物种灭绝王国”）
课文2：中华白鳍豚（濒危现状及抢救的紧迫性）
课文3：濒危物种，濒危行动？（美国濒危物种保护状况）
课文4：接下来是谁？（破坏生态环境正在使人类自身走向灭绝）
第九章 ：青少年犯罪
课文1：谁之罪，如何罚？
课文2：男孩需要更多理解
课文3：少年犯罪，重罪重罚
课文4：与犯罪进行战争的另一种方法
第十章 ：让世界充满爱
课文1：温顿．玛撒利斯：一个有使命感的音乐人
课文2：特雷莎修女启示录
课文3：沙提士·库玛尔
课文4：橡皮筏子漂长江
第十一章 ：全球性挑战
课文1：应付经济危机（韩国与日本的不同做法）
课文2：敢想才能成功
课文3：厄尔尼诺现象
课文4：限制基因工程农作物的生产
第十二章 ：智商、情商与直觉的力量
第十三章 ：环保出路
第十四章 ：广而告之
第十五章 ：爱美之心，人皆有之
附录
参考答案
词汇表