5.改变自己，帮助孩子树立自信
对孩子，一是要管，二是要放。什么叫管呢？不好好学习、品德不好要管。什么叫放呢？吃苦耐劳的事情、经风雨见世面的事情，都要放心让孩子去干。
——刘少奇
袁睿是个男孩子，今年12岁了，马上就要升入初中，可令人不解的是他非常害羞，不论做什么事情都要父母陪伴，怕见陌生人。在陌生人面前会显得局促不安，说话总低着头，声音小，爱脸红，每次家里来了客人他都躲在自己的屋子里不出来。一次，父母下班比平时晚了，天气很寒冷，袁睿忘记带钥匙了，邻居张大妈看见了，就让袁睿到自己家里暖和一下，坐着等爸爸妈妈回来，可是他坚决不去，一直在楼道里等了一个多小时。
他的爸爸妈妈为此很发愁，这样的孩子将来怎样走上社会呀？
其实和袁睿一样的孩子有很多，他们的害羞胆怯一方面是天性使然，如性格内向等；另一方面是后天成长中的种种因素导致的，其中自信心缺乏就是最常见的一个因素。
孩子缺乏自信心和父母的教育方式不当有密切的关系。孩子在很小的时候，爱提问、爱模仿、爱做游戏，喜欢争着做事，并按自己的想法去做，并常常表现出顽皮、不听话等倾向，而这是孩子自主性发展的表现。父母如果总是管制孩子，其结果就会压抑孩子自主性的发展，使他们怀疑自己的能力，形成胆怯心理，进而害羞、不自信。
所以在孩子幼儿时期，父母要多鼓励孩子做些简单的事情，如自己穿衣，自己洗手洗脸，整理玩具、图书等。孩子做得好的，要给予肯定、表扬，做得不太好的地方，除告诉他们应该怎么做外，还应该鼓励他们下次做好，这样才能增强孩子自主发展的积极性。
如果孩子已经像袁睿一样有了很严重的害羞表现时，父母也不要急，不要把问题严重化。
如果孩子执意不愿意和别人打招呼，父母也不要逼迫孩子，这样反而会加重孩子的心理负担，甚至引起孩子的逆反心理，更不要经常对孩子说“你怎么这么害羞，这样没礼貌”，“你看某某小朋友多好，多有礼貌，你为什么不是这样？你真不乖”。如果父母长期将“害羞”这个词定格在孩子身上，就会让孩子产生一种强烈的心理暗示，孩子会认为自己就是害羞的人，他会更加封闭自己。
