梁启超基于父爱的教育则完全不同。梁思顺是他的大女儿，在他身边长大。刚到日本的时候，神户没有适合华侨子弟读书的正规学校，梁思顺的早期教育只能在 家里进行，由梁启超教她读书。这种情形一直延续到光绪三十二年（1906 年）他们迁居"双涛园"的时候。在这里，梁启超专门为女儿请了家教，教她"数理化"，并在家里建了一座实验室，想得可谓很周全。梁启超在宣统元年（1909 年）写给仲 弟梁启勋的信中提到，为了摆脱经济困境，他正在编写中学国文教科书，他称之为"射利之书"，然而，"无意中反使娴儿获大益"。（《梁启超年谱长编》，492 页）女儿做了他所编写的国文教科书的第一个学生读者。梁启超对这个女儿的期望是很高 的，为她的学业倾注了大量心血。我们看他的《双涛阁日记》，仅在宣统二年（1910年）农历的正月、二月间，他就为梁思顺"讲书"及批改"日记"、"作文"二十余 次，有时竟至彻夜。其中还有些特别的记载 ："五日午后，为娴儿作《艺衡馆文卷》 第一集叙"；"十二日午后，为娴儿辈讲《说文解字·叙》"；"二十日，为娴儿辈改 所作《隈（隗）嚣、窦建德合论》竟至彻夜，复为批点日记，六时就榻"；"二月 二十五日，昨夜不能成寐，凌晨，出一策问题，示娴儿辈，即略与论文，至十时始寝"。二月二十八日，恰逢梁思顺十七岁生日，梁启超特意为她作了一首长诗，他在诗中 写道 ："我的娇儿令娴如今已年满十七岁了，希望我作一首诗祝贺她的生日。作文 我很内行，作诗却是我的短处，偶然吟诵一下，人们总是笑我。但女儿的要求又不 好拒绝，只能勉力为之。"他在诗中历数女儿出生以来所经历的欢娱和坎坷，记述 她在学业上所取得的初步成就，并告诫她治学要有恒心，不能贪图安逸，当今世界， 东西方文明交汇融合，应当立志做个中西兼通的人，即使今后离开这块土地，也要"葆此雏凤声，毋为江北橘"。（《饮冰室合集·专集》之二十九，1 ～ 40 页）从这里，我们不难看出一个父亲爱女儿的拳拳之心。
梁思顺一直是父亲的得力助手。她在少年时代就为父亲阅报、读书、收集资料、做翻译，是父亲身边不可缺少的小秘书。《双涛阁日记》就曾多次记载 ："昨夜竟夕 不成寐，晨间卧听娴儿读书，久之睡去。"（同上）民国初年，在父亲的主持下，梁思顺与马来西亚华侨周希哲结为夫妻。梁启超对于女儿的婚姻一直洋洋自得，过了 许多年，他在写给思顺的信中还说 ："我对于你们的婚姻，得意得了不得，我觉得 我的方法好极了，由我留心观察看定一个人，给你们介绍，最后的决定在你们自己， 我想这真是理想的婚姻制度。好孩子，你想希哲如何，老夫眼力不错罢。"（《际遇- 梁启超家书》，116 页）周希哲幼年家境贫寒，后在商船上做事，曾经得到康有为的 提携和帮助，留学于美国哥伦比亚大学，获国际法学博士学位。北洋政府时期，他长期担任驻菲律宾、缅甸、加拿大的领事和总领事。作为外交官的夫人，梁思顺多 年生活在海外，父女之间表达相互思念以及商量家务，都只能通过书信往复。梁启 超一生写给孩子们的信非常多，有人统计，这些书信几乎占到他著作总量的十分之 一，总数或有百余万字，其中写给梁思顺的书信最多。无论是民国初年梁启超回国 参与政治活动，家人留待日本时期，还是二十世纪二十年代，思顺跟随希哲在加拿 大工作期间，梁启超都曾有大量书信给思顺。
