我非常注重所有练习准备的过程，尽量抽空跟孩子一起体验点点滴滴的酸甜苦辣，不过对于结果，不论好坏，我都会以轻描淡写的态度带过。
成功了，不用太骄傲得意；失败了，我们还是心存感谢，因为努力的过程让我们学到很多，实力也增强了。任何考试和比赛都是证明我们的能力更上层楼的机会，一定要好好把握。
于珺初二时代表学校去参加台北市语文竞赛的书法比赛，有一位很要好的同学同时代表参加朗读比赛。由于两个人都颇具实力，而且孩子们都很清楚，这个比赛如果能拿到前三名，将来申请高中时可以加分，所以孩子本身和学校的期望都很高。
比赛当天一早，两人请公假到校外参赛，朗读组比赛完当场就宣布名次，结果那位同学只得到第四名，非常伤心地大哭，妈妈只好让她请假回家休息，调整心情。书法组是傍晚才公布结果，所以于珺下午就回到学校上课。
当天放学后她回到家，用我的计算机上网查名次。由于她花了很多时间精神练习那一次的比赛，我满心期待地站在旁边跟她一起看结果……很可惜，于珺也只得到第四名。
当时看她的表情有点失望，不发一语地起身回自己房间，我有点担心她是不是很难过，心里颇犹豫该不该跟过去安慰她。等了二十分钟，我实在忍不住，决定去看看她有没有躲在房间里哭。
我打开她的房门一看，大吃一惊，因为我完全没有想到她正在写毛笔字！
我问她：“你不是刚比赛完，你现在在写什么？”
她脸上看不出一点伤心和难过的样子，继续认真地写着，一边回答我：“两个礼拜后还有历史博物馆的比赛，字体不一样，要赶快开始练习了。”
