研究表明，说谎是儿童智力成长的重要步骤，家长无须过分担心，应抓住时机正确引导。
加拿大多伦多大学儿童研究所测试了1200 名2～16 岁儿童。年龄偏小的受试儿童被带进装有隐蔽摄像头的房间坐下，他们身后放着一个毛绒玩具。随后研究人员会找借口离开，孩子们被要求不允许在这期间转身偷看。
结果，摄像头“抓到”90％的受试儿童犯规。不过，当被问起是否回头时，这些孩子几乎全部矢口否认。
研究显示，儿童说谎情况随年龄增长而变化。2 岁时，20％的儿童会说谎；3 岁时这一数字达到50％；4 岁时接近90％；12 岁时，这一曲线达到顶峰，几乎每个孩子都说谎；16 岁时，说谎人数回落到70％。
课间，上小学三年级的晓菲眉飞色舞地向同学们讲述：星期天，爸爸开着“自己的汽车”，带全家去一个新的景点旅游。去郊区玩了一趟是真的，可是晓菲家并没有买汽车；她是听爸爸给一个在外省的朋友打电话时，把单位上的车说成是“自家刚买的新车”，于是，晓菲也“如法炮制”。
六年级男生亮亮因为放学后踢足球太累了，有两门功课作业没完成，就趴在桌上睡着了。第二天，他对老师说：“昨晚，我妈妈病了，我爸爸出差没在家，我陪妈妈去医院看急诊，没有时间做功课了，以后我补上吧。”老师信以为真，亮亮侥幸蒙混过关，以后说谎便成了亮亮的“家常便饭”。
一般来说，孩子的“谎言”都是有原因的。比如，无意识地模仿成人；为了逃避批评、打骂；为了讨别人喜欢；将向往的事当做已发生的事来说；由于对他人的不信任而有意编造谎言；等等。
因此，当发现孩子撒谎时，首先要了解其真正的动机，千万不要棍棒相加。在儿童心理学上，儿童成长的过程中，心理结构在相应的年龄段（如12～15 岁）是发生“突变”的“关键期”，最容易表现出与道德健康相悖的“过失”，但这些表现是暂时性的。因此，父母必须冷静、耐心。既要严格要求，又要关心爱护，使孩子增强自我认识。有的孩子是由于年幼无知，又好奇心重，一时冲动而闯下大祸，事后怕打骂而撒谎。此时，父母应对孩子动之以情，晓之以理，并以正确的态度将孩子的好奇心引向学习，引向书本，引导孩子做一个诚实的人。
为了教孩子做一个真诚正直的人，家长应善待孩子的“谎言”，并且，要与孩子实话实说，并客观分析社会现实，对孩子进行正确的教育引导。
家长千万不要忽视孩子撒谎的严重性，特别是最初孩子在一些小事上偶尔说谎时，父母切忌一笑了之。家长要言传身教地教育孩子：在任何情况下，不诚实都是不道德的，是害人害己的行为。另外，对孩子的诚实要及时地给予鼓励和奖励，还要注意家庭的民主性，让孩子信任父母，依靠父母，不必害怕会因为讲出实际情况而受罚。用心培养孩子的诚实品质，使孩子的智力发育归于正常的轨道，是每个父母的责任。
