第四章 我为父母“狂”——俄狄浦斯情结时期（6~8岁）
“俄狄浦斯情结”这一词语来源于希腊神话中一个弑父娶母的悲剧人物。弗洛伊德认为在这一时期的孩子对异性父母产生了性兴趣。年幼的男孩对母亲特别迷恋，有些极端的男孩甚至想独占母亲而仇视父亲，女孩则对父亲表示爱慕，也会有“爱父仇母”的情结。而如果这一阶段孩子恋父恋母的情结太深，不能及时割断，则很可能会影响孩子性欲和性心理的健康发展。
1长大嫁给爸爸
2妈妈是我的最爱
3好奇“隐私处”
4撞见父母的“秘密”
5创作“流氓画”
6对“偷窥”着迷
7不该来的“早熟”
第五章 平静的男女对决——潜伏期（9~11岁）
孩子在经历了前几个阶段后，进入了潜伏期，专家们认为这一时期的孩子会出现一种“同性恋”倾向，也就是性反感期。在这一时期，男孩和女孩之间的性隔阂更加敏感，他们除了学习和生活中不可避免的交往以外，彼此间过多的接触会让孩子感到不自然。在这一阶段，男女孩之间会保持一定的距离，孩子们都倾向于与同性玩耍，仿佛进入了成人的“同性恋”环境。
1“假同性恋”阶段
2怪怪的“懒床”
3朦胧的“牛犊恋”
4设置“身体界限”
5镜子里面出“芙蓉”
6不愿示人的“隐私”
第六章 羞涩的“新”我——青春发育期（12~15岁）
青春发育期即青春期，是由少年到成年的过渡时期。在这一阶段初期，孩子身体的形态、生理、生化、内分泌，以及智力、行为等方面都有了明显的变化。根据生理发育的特点，青春期可分为初期、中期和后期。如果我们把性潜伏期的性心理期看做是青春期的萌芽状态。那么此时，由于孩子的内、外生殖器官及第二性征发育开始，同时女孩出现月经，男孩出现遗精现象，则标志着孩子进入了青春期的第二个阶段，也就是说正式进入了青春期。此时，孩子的性心理也有了显著的变化，性欲开始转向年龄相仿的异性，并感受到异性的强烈吸引，产生朦胧和不明确的情意，这就是异性恋的开始阶段。这一时期也是性冲动再次萌发的阶段，但由于这时的孩子还缺少社会经验，心智尚未成熟，整体心理发展水平落后于性器官发育，容易受到不良现象的影响，需引起家长的特别关注和及时引导。
1家中有子初长成
2乳房“保卫战”
3“初潮”来袭
4初为男子汉
5紊乱的情绪
6收到“爱”的信息
7青木瓜之恋
8“黄祸”的困扰
第七章 成熟的青苹果——青春期（15～18岁）
在青春期开始一两年后，孩子的性机能发育成熟致使性意识发展，青少年男女间开始彼此吸引和关注，他们逐渐摆脱了心理的隔阂状态，开始了解和接触异性。此时，女孩子表现出羞涩、温柔，男孩子则表现出能力和威严。这一时期，他们对自己钟情和倾慕的异性爆发出热烈的情感，出现性冲动或者发生性关系的意愿。
这一时期的青少年在情感和性行为方面都非常危险。对感情炙热、性冲动者可能表现为与异性发生性关系，而性心理压抑或受伤害者则可能表现为变态的性行为。同时这一时期的青少年还必须学习理智慎重地对待自己的性行为，谨防性病的侵害。
1亚当夏娃尝“禁果”
2变态的“自我安慰”
3移情别恋的他（她）
4“蕾丝”与“断背”之痛
5男孩女孩要设防
6对性病、AIDS说NO