答 我从小就不“做梦”。就算做梦，也不会“梦想当老师”。好不容易梦一回，怎么着也得梦个大点的，比如梦想当将军什么的。可惜将军也没梦过。所以，像我这样“不想当将军”的“厨子”，肯定不是好“裁缝”，哈哈！
当然，要说一个梦都没有，也太矫情。阿Q都梦见过把秀才娘子的宁式床抬进土谷祠，咱又怎能不梦点什么呢？十七八岁的时候，我读了苏联作家薇拉·凯特琳斯卡娅的《勇敢》，写一群年轻人到西伯利亚建设共青城。这事对我影响挺大，也想当这样一个作家，也写这样一本小说。所以，高中毕业后，我就到了新疆，参加生产建设兵团，当“军垦战士”。刚开始，还天天写日记，算是“搜集素材”。但很快我发现，这梦不做也罢。当务之急，还是先想办法填饱肚子。如果有条件，再娶个媳妇。有这两条，就能睡个好觉。梦不梦的，无所谓。
所以，我的当老师，其实是一种现实的选择。像我这样，要技术没技术，要力气没力气，要胆量没胆量的，当工人、农民、军人，都不合格。除了当个教书匠，还能干什么？
问 您认为一个好的老师应该具备什么样的素质？
答 对不起，没想过，问别人吧，我只是凭良心做事而已。
问 在您成长的旅途中，有没有碰到让你终身难忘的良师？
答 有啊！小学、中学、大学，都有。比如初中语文老师（也是班主任）王辅仁先生，对我的影响就很大。当然，影响最大的，还是我的导师之一、武汉大学教授胡国瑞先生。除了学问，胡先生最让我敬佩的，是他老人家的气节、风骨和豁达大度。记得1978年入学不久，学校悼念在“文革”中被迫害致死的老校长李达，中文系不少先生都写了诗词，但胡先生的诗给我印象最深，道是“天意何曾重斯文，万民刍狗总非仁”，当时就让我为之一震。后来，先生和师母纪念金婚，填了一首《鹧鸪天》，遍赠诸生。这首词的下阕云：“身外事，马牛风，人生何处计穷通。尘间信有神仙侣，修短盈虚一笑空。”有此胸怀，自不妨毁誉由人，爱谁谁谁，爱怎么着就怎么着吧！所以我认为，老师对学生的影响，首先还是做人。
