散文随笔
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隔岸的灯火史习斌远离家乡,跳出农门的学子,进城后,曾经的大山、泥泞、稻田、简陋的学校、小伙伴、父亲母亲,或许在宁静的时候还能闪现在脑际。可是当怀着万分感慨,再次踏上那片熟悉的故土,你是否发现,此乡已经是他乡了。而自己也能只转身向前,向都市迈进,虽然很笨拙,很坎坷,甚至特别多内心挣扎,但只能向前。凤凰飞走了,故土在哪里?《隔岸的灯火》作者史习斌怀着质朴的情怀,以文字将他的乡土、校园以及迈向城市的心路集结成文,或许故土可以以这种方式来怀念。
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矮纸斜行张新颖 著本书是复旦大学文学系教授张新颖所作随笔集,共分为六辑,收文五十篇。书名出自陆放翁的诗句:“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。”主要内容是记录作者读书时的所思所感。书里书外,文本和人事,写书人及读书人。
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子不语[清] 袁枚 著;申孟,甘林 校《子不语》,又名《新齐谐》,二十四卷,续编十卷,是清代著名文人袁枚编撰的文言短篇小说集。书名取自《论语·述而》“子不语怪、力、乱、神”,表明专记鬼神怪异之事。作者好奇放达,在文史考辨之余,“广采游心骇耳之事,妄言妄听,记而存之”,虽自署为“戏编”,称之为“自娱”,实际上凝聚了毕生的精力。《子不语(套装上下册)》内容博杂,文笔流畅,借奇闻异事针砭世态人情,揭露官场黑暗,批驳程朱理学的荒谬,提倡尊重人性,具有民主性进步色彩;书中一些反对迷信的篇目,在志怪小说中尤为可贵。
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锦瑟无端五十弦倾蓝紫 著以诗词歌赋串联,以新诗散文点缀,以流行歌曲衬托,以戏曲电影诠释,以细腻优美的笔触向您讲述音乐背后的动人故事。本书介绍了《广陵散》《二泉映月》《彩云追月》《阳关三叠》《春江花月夜》《林冲夜奔》《高山流水》《胡笳十八拍》《梅花三弄》等中国传统民族音乐及音乐背后催人泪下的感人故事,文笔清新,生动优美,是深入解读传统民族音乐、了解中国传统文化的经典读本。
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荒月胥和彬著本书收入作者近几年创作的部分中短篇小说。小说形象具体地描写了中国低层社会形形色色的人物和所关心的生活主题以及社会风气,具有现实主义风格。小说关注小人物命运,充满大情怀,情节跌宕起伏、曲折多变,意味深长、充满哲理。
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且介亭杂文末编鲁迅 著鲁迅(1881.9.25—1936.10.19),原名樟寿,后改名树人,字豫山,后改为豫才,祖籍河南省正阳县,从发表第一篇白话小说《狂人日记》时(1918年5月),始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》),《野草》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。《且介亭杂文末编》是杂文的末篇!
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冬日暖阳锦年 著青梅竹马的感情在时间的消磨中变得模糊,细水长流的温暖也渐渐消散。她站在十字路口,却找不到一个有光亮的方向,只有钢琴为伴。年少时的爱恋化为心底最深沉的伤,成长时默默相伴的人成了不可触及的痛。这一年冬阳光温暖,她似乎也看到了未来和光亮。
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故乡是一蓬草张静 著《故乡是一蓬草》是一部以乡土题材为主的散文集,收录作品七十一篇,以故乡的节气和乡村物事为主线,写出了关中地区独有的传统农耕文化和民俗风貌,以及当地人身上所具有的纯良温厚的高贵品质和不畏贫穷艰苦的风骨;也有一部分作品是作者行走在天南海北和岁月深处的所见所闻、生命体验。
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俗常山海,莫不可爱老舍《俗常山海,莫不可爱》共分为五辑:“小屋七间,儿女承欢”“瞧这热热闹闹的人间”“所有烦恼,都有解药”“万物皆可爱”“遍赏人间山水”,精选《抬头见喜》《我的理想家庭》《可喜的寂寞》《又是一年芳草绿》《快活得要飞了》《我有一个志愿》《小麻雀》《小动物们》《非正式的公园》《大明湖之春》《春来忆广州 》等经典篇目。聊家庭、叙生活、谈梦想,关注生命和世事中有趣的一面,如此广博的取材,丰富的内容加上真挚的情感和独特的语言趣味便构成了老舍散文的独特魅力,展现了老舍对自然的热爱与眷恋,对生命的讴歌与赞美。
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经典常谈:详细注析版朱自清 著 赵长征 注析《经典常谈》是中国经典古籍的浅明的白话文导言,全书包括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》、《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等典籍的解读共十三篇。朱自清先生说:“在中等以上的教育里,经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用,而在文化。”本书不仅是一本经典训练的入门读物,也是普及中国传统文化的典范之作。《经典常谈》虽作为一部入门级读物被收入统编语文教科书的“名著导读”栏目,但对当下多数中学生而言,是普遍存在教师难教、学生难读的问题的。为更好地助力教学,特推出这部学生版的《经典常谈》。本书邀请北京大学副教授、百家讲坛主讲人赵长征老师对文本进行详细的注析。对原文点到为止,却对现在学生来说有盲区的内容,进行补充说明;对原文背后有重要历史线索的内容,进行了丰富拓展;各篇结束后,附加补充参考书目及思考题,巩固阅读成果,开放阅读思路。