曹植是汉、魏之际才华横溢的诗人、辞赋家和散文家，其诗歌创作尤其受后人推崇。本书将清丁晏《曹集铨评》（为主）、朱绪曾《曹集考异》（为辅）合为一书，，名为《曹植集》。《曹集考异》以《金陵丛书》本为底本，《曹集铨评》金陵书局本为底本。

本书共有八章，分别从个性、优雅、睿智、情感、梦想、人际交往、谈吐和享受平淡八个方面，对林徽因的生活、情感、性格等进行剖析，讲解为何林徽因会成为一个受人追捧的万人迷。热情率真使她人见人爱，举止优雅使她充满魅力，博学多识使她脱颖而出，冷静睿智使她进退有度，坚持梦想使她事业有成，心宽如海使她悦人悦己，谈吐风趣使她一直是话题的中心，享受平淡使她敢于直面现实。这些方方面面，全方位展现了一个鲜活的林徽因，也为读者打开了成为像林徽因这样的女人的大门。

沈从文一生中给自己“眼中zuimei的女子”张兆和写了很多书信，这些广为人知。然而，张兆和从20 世纪30 年代起，直到20 世纪八九十年代，写给沈从文的书信和日记却不为大众所知。 本书以精选的30 多封张兆和写给沈从文的书信为主体内容，反映了张兆和与沈从文从相识、结婚、分离、相聚到相濡以沫的一生。这些细腻、平实的文字，充分反映了张沈二人在半个多世纪里的生活和情感经历，让当下读者感受到跨越时代的情感力量。

《明代文学思想史（套装上下册）》明代是一个文学思想相当活跃的时期。各种各样的创作倾向，各种各样的理论主张，分门立户，议论纷纷。明代也是一个文体多样的时期，传统的诗文创作寻求新出路，而戏剧、小说等文体则有了较为充足的发展。在同一个文学思潮之内，不同文体有不同的表现形态，甚至同一个理论范畴，不同文体也有不同的解读。文学思想丰富了；影响文学思潮发展的因素也多样了。政权、思潮、社会风尚，以至商业运作，都介入到文学思潮的发展过程中。朱元璋建立明朝，一开始就对思想领域进行严格的管制，以儒为主，兼取佛、道。而凡所取舍，均出于维护政权之明确目的。他制定了许多规则，给社会生活作了大量限制。他一方面重视人才，一方面又严刑峻法，给士人留出有限的生存空间。在这样的思想环境中，重政教之用的文学观成为文学思想主流，鲜明地反映在创作和批评中。代表主流文学思想的主要人物是宋濂和他的学生方孝孺。在主流文学思想之外，也存在非主流的文学思想。一部分从元朝过来的文人，不同程度地存有元末文学思想潮流的影响，有的较为重视抒情；有的崇古拟古。它们的存在，是易代之际文学思潮交替的一种特有现象。

本书是傅斯年先生论中国古代思想发展史的一部杰出著作，它将商周甲骨文、金文到先秦诸子典籍中的“性”“命”二字逐一统计并分析，以其来源与演变论述先秦诸子的思想，最后推断宋明理学为先秦思想的承继与总结。此书从训诂学、考据学、语言学方法入手以微观字形、字义建构宏观思想史，鲜明地体现了傅氏“哲学乃语言学之副产品”的治学思想和严谨的学术风格。

《赤子：余光中散文》收录当代华语文学大师余光中的散文代表作。散文题材涉及行走、观点、创作、回忆四个方面。追忆童年往事，游历祖国大好河山，发表独到的文学观念……生活智慧、文化随感、风土人情，满满都是山河岁月的赤子情怀。　本书包括《听听那冷雨》《塔》《登楼赋》《望乡的牧神》《思蜀》等名篇，其中《听听那冷雨》收录于高中语文课本。横跨诗歌、散文、评论、翻译四维写作空间，尽显一代文豪刚柔兼济、融贯中西的非凡造诣。

《周勋初先生九十寿辰纪念文集》是为了给南京大学人文社会科学荣誉资深教授周勋初先生（1929年4月11日生）九十华诞颂寿而编辑的论文集。共收文章53篇（包含前言后记），约记76万字。文集内容丰富，涉及范围广，但都是学术文章。文章作者多为周先生及门弟子、后学，如徐有富（1943）钱南秀（1947）莫砺锋（1949）陈书录（1950）姚曼波（1950）严杰（1951）郑杰文（1951）景凯旋（1954）丁鼎（1955）巩本栋（1955）等等。

晚清至“五四”时期的诗歌演进，在诗歌史的描述中，要么简化为形式外观的诗歌形态学，即新旧体式的转换，它主要采取的是文学内部研究的路径；要么在现代性的框架下，剪裁为经验介入的诗歌动力学，它主要采取的是文学外部研究的路径。实际上，无论是形式外观，还是经验介入，都难以在单一维度有效地征显该时期诗歌的美学命题，诗的变奏实质上是言说方式的重建，它是体式和经验之间冲突、互动与双向探求的过程。据此，本文认为，不是梁启超、陈三立们在古典内部的调适赋予可诗歌写作的活力，而是胡适、郭沫若们在差异性的向度重新炼制了写作的根本机制，重要的是，后者将现代性的冲击内化为语言和美学问题。从方法论上看，本文的努力亦可以视为沟通文学的内部研究与外部研究的一次尝试。书稿主体部分系博士学位论文。附录中的后续研究试图展望，言说方式作为诗的核心命题，不仅体现在当代汉语诗歌的书写中，也反映在西方现代诗歌如散文诗的写作中。

《幼儿文学实用教程》以理论基础为指导，以作品鉴赏为基础，以写作训练为提升，再紧密结合幼儿园教学班级不同年龄段需求不同的现实，有针对性地引导学生熟悉了解和操作不同年龄段（小、中、大班）的各种幼儿文学文体，突出应用与实践特色。

魏晋南北朝诗歌是中国诗歌史的一个辉煌期，不管是在诗歌的题材类型上还是在诗歌的体式创新上都有着突出的成就。本书为作者多年来研究魏晋南北朝诗歌的成果，所涉时代诗作包括建安诗歌、正始诗歌、两晋诗歌、南朝诗歌以及魏晋南北朝乐府诗歌等，研究的视角既有家族与地域文化视角下的诗歌创作研究，也有对诗歌的文化内涵、审美意象、情感趋向的探讨。还有对山水诗、玄言诗、宫体诗、永明体等诗歌体式特征的详析。在关注文人诗的同时，也涉及到了乐府诗的成诗模式与乐歌性质等方面。