二、商科院校的形势分析
SWOT分析法是由美国旧金山大学的管理学教授在上个世纪80年代提出来的，SWOT分别代表着：优势(strength)、劣势(weakness)、机会(opportunity)和威胁(threat)。我们对商科院校的创业教育形势运用SWOT法分析如下：
机会(opportunity)：一逢其时。21世纪是知识经济的时代，基础是涌现大批高素质的创新型人才。高等学校只有培养出具有强烈的创新精神、实践能力和创业能力的人才，才能适应知识经济发展对创新型人才的需要。2014年以来，党中央、国务院高度重视大众创新创业。仅在2014年，国务院和相关部委就出台了13个关于促进创业创新的文件，为大众创业松绑。2015年，国务院又设立了400亿元人民币的“国家新兴产业创业投资引导基金”。为进一步推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路，国务院于2015年先后发布《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》(国发〔2015〕32号)和《关于加快构建大众创业万众创新支撑平台的指导意见》(国发〔2015〕53号)，各省市相继出台了有关政策，比如浙江省政府、杭州市政府和西湖区(之江度假区)区政府先后出台《关于大力推进大众创业万众创新的实施意见》等文件。二得地利。浙江省地处中国东南沿海，自古繁华。浙江人历来以经商著称，古人曰：“越人善贾”。如今的浙商凭借“四千万精神”纵横天下，渐成国内第一商帮。杭州风景秀丽、人杰地灵，五次夺得“中国大陆最佳商业城市榜”的冠军，综合地理、经济、历史、文化环境，假以时日，必成“创业之都”。随着2014年9月阿里巴巴在美国成功上市、创造出造福的神话，杭州一跃成为互联网创业者的圣地。
威胁(threat)：2016年全国两会前，民进中央在关于引导“众创空间”健康发展的提案中指出，“众创空间”作为有效满足互联网时代“双创”早期需求的新型创业服务平台，受到各地政府的号召、扶持以及投资机构、开发商的追捧，短短一年内数量剧增，呈现出多元化、全民化的发展势头。但是热闹背后也蕴藏着风险和危机，主要问题包括缺少明确规划，同质化严重，导致创业人才聚集难、初创项目发展难，成长性及带动性差。一些地区70%以上的初创项目3个月内即注销退出，转化为小微企业的不足10%。政策制度不完善，针对性不强，没有触及创业者的痛点。
优势(strength)：(1)浙商大老校区，地处教工路(文一路与文二路之间)，属于繁华闹市，周边聚集着包括浙江大学、浙江工业大学等高等院校，涌现出火炬创新大厦、支付宝大厦、东部软件园、西溪科技园、省团校的青创园、楼友会迭代咖啡、文三路创业咖啡、沃创空间、西溪谷等在内的一批创业园区，得天独厚的地理位置与人文环境让该校区很有可能成为新的创业沃土。(2)商科院校的学科与专业优势特色鲜明，全国原商业部下属有5所商学院，加上原粮食部与供销总社的7～8所高校，如果算上近年来新建的几所本科商学院以及长江商学院、中欧工商管理学院、各重点高校内设的经济管理学院与商学院，大约一百所。普通本科商院以浙江工商大学为例，它始于1911年的杭州中等商业学堂，学校105年弦歌不辍，一直秉承商科办学传统，培养出了一批批商界优秀校友，近代如章乃器、骆耕模等著名经济学家，改革开放以来出现了大批的创业人才与商界领袖，现在有贝因美创始人谢宏、蚂蚁金融服务集团董事长彭蕾。在近年十分活跃的杭州投资界，身为创始合伙人或董事长的浙江工商大学校友几乎占据了半壁江山。如此丰厚优质的校友资源，校友会不加以整合利用，岂不可惜？
劣势(strength)：在传统教育模式下，国内高校绝大多数的学生自由发展、个性成长的空间不够，创新创业能力不足；相比较而言，商科院校学科与专业方面还比较适应社会需求，但其学生就业、校友的成长与发展同样面临经济形势下挫与竞争能力欠缺的压力，商科院校办学观念与学校办学思路亟待转变。商科院校的劣势还在于学校本身知名度一般、工科专业少且不强、技术专利不多，而其他高校的新建商科类、财经类学科也在迅速加入竞争行列。
综上所析，商科院校应该采取机会—优势策略(OS策略)：抓住机遇、强化优势，打造新型的“创客学院+创业空间”。利用校友优势与区位优势，成立孵化器，构建一条集“投、创、产、学、研”为一体的教育生态链，拓宽学生就业渠道，培养在校生适应市场，面向未来，具备核心竞争力——敢创业、能创新的素质与能力；帮助年轻校友自主创业，从中培育一批创业家和企业家，不仅为自己的人生增光添彩，还能为其他人创造更多的职位，也为建设创新型国家添砖加瓦。
