六　院校深造

赵副官第二天就向上级写了申请，直接保举范子侠到天津东北陆军随营学校学习。

民国成立后，各省为培养地方势力，先后建立“讲武堂”、“随营学校”等军事学校。他们战时打仗，闲时练兵。练兵包括培训士兵基础擒拿格斗、战略战术等作战理论知识。而天津东北军陆军随营学校则是直鲁联军里设备完善、训练严格的一所军事学校。

这所军校的教官和各科队长多聘留德、留日的学生及陆军大学和本校的优秀毕业生担任。军校按兵科编队，分别进行教育训练。队长为少校级，担任生活管理和本兵科的术科教练，军事教程由中校教官担任；技术课为劈刺、体操、武术等，由技术教官（一般是上尉）担任。另有技术助教辅助技术训练。课堂教育，每天至少有半天时间教授课程，除有关军事的战术、兵器、测绘、筑垒及典范令外，并增加理化、数学、历史、地理等，每节课为一个半小时。典范令小册子是教练各项军事动作的准绳。普通知识和外语是辅助教育，聘文职教员担任，以充实学生的军事知识，为逐步全面学习各种军事演习准备条件。术科训练，先在操场进行各种制式教练，再到各教练场演习。野外演习，先由简入繁，再逐步进入全面联合演习。实弹射击有打靶场，乘马训练有马场，炮兵训练有炮场，工兵有土木工作业场、架桥作业场，爆破演习则选择不致造成危害的场所。辅助术科如体操、劈刺、武术等，都有专业教官，在大院进行。器械操在校后门外的器械操场进行。这些训练每课多为一小时，正式出操训练一般两小时，野外演习至少用半天的时间，科目复杂且远离学校时，则增加到一至数日。大演习还携带帐篷、炊具，在演习地组织生活。

当赵副官用军车把范子侠送到学校后，范子侠发现这所学校并不位于天津闹市，而是位于市郊滨海的一所村庄里。刚到校门口，他就听到了里面热烈的操练声。下车后，赵副官对他说：“进去好好学习，别看这所学校名义是军阀部队开办的，但是去里面学习的人可都是有大理想的人，这叫出淤泥而不染。”范子侠听后向赵副官感激地敬了一个军礼，而后扭身走到门口。校门是用水泥浇铸成的大门，门楼高大，面阔三间，气势之雄伟可与直隶总督府大门相比。除了横梁上写着天津随营学校外，朱漆大门饰以铜钉铜环，门口两边写着一副对联：“尚父阴符，武侯韬略，简练揣摩成一厅；报国有志，束发从戎，莘莘学子济斯望。”赵副官在门外催促他：“你赶紧进去吧，慢慢你就知道那副对联是什么意思了！”他在内心里默念着那副对联，起初像嚼蜡似的干枯无味，可是细细品味，却倍感甘醇。

由于年纪小，他被分到了学生编队，并且担任小队长，负责本班训练和督察工作。

在历次训练中，他身先士卒，吃苦耐劳，各科成绩均达到了优秀档次。一年以后，当他走出校门时，他已经变得人高马大了，性格也变得开朗了，尤其喜欢结交朋友。他们这一期总共三百多人，几乎都和他成了称兄道弟的好友。包括教官，也是一有事就一口一个小范地叫着。可以说此时的范子侠已经变成了一个智勇双全的真正豪侠。1926年某日清晨，第一缕阳光照进了天津随营学校。学校紧急集合的哨子吹响了。还在睡梦中的范子侠，听到哨音后，以最麻利的动作穿好衣服，叫醒同伴，第一个跑到了操场上去集合。等大家刚刚站好队，张校长就出现在了主席台上。他说：“同学们，今天召集大家是因为南边的北伐军要打过来了。他要打谁？就是打我们的。接上级命令，大家今天就立刻归队入伍，去效力疆场。”

学生们听后，顿时有点不明白了。有人在下边窃窃私语：“我听说北伐军是为了统一全国而北伐的，是好军。”不久也有人大声地说：“北伐军不是革命军吗？”

台上的张校长面色冷峻地说到：“念在你们年纪轻，不知道不要乱说。谁以后再敢胡说八道，格杀勿论。”不容他们多想，在教官的带领下，他们用完早餐后就走出了校门，按照部队建制向湖北前线开拔了。范子侠直接被任命为学生第三队连长。