2．名师门下
这年冬天，罗哲文背着简单的行李，告别了余家坳和家人，满怀欣喜地来到李庄古镇。
这座抗战时期中国最具国际影响力的学术重镇，为知识分子提供了相对安宁的治学环境，梁思成的《中国建筑史》在此完稿，李济的《殷墟考古》在此问世，中央研究院史语所在此进行《明实录》和《崇祯长编》的研究、整理及校勘工作，王世襄、罗尔纲、李霖灿等学者都在此完成了各自重要的论著。而罗哲文的到来，则为营造学社输入了新鲜血液，注定他此生结成割舍不断的文物古建情缘，开启了他七十余载文保事业的漫漫征途。
在李庄穿街走巷，再走上十里地，罗哲文踏着凹凸不平的泥路，穿过一片翠竹林，一座晚清四合院式的院落便出现在眼前。这就是中国营造学社暂住地，位于李庄上坝村月亮田，此后6年，他将与梁思成、林徽因、刘敦桢、刘致平、莫宗江、王世襄等学者朝夕共处，患难与共。
抗战时期营造学社旧址（上坝月亮田）
院内，迎面是一棵参天的大树，一窝芭蕉丛点缀其间，绿意扶疏。院子其实是一处呈L型的平房农舍，营造学社看中它相对集中的结构，在其长臂的一侧南北打通成一大间工作室，里面依次安放了几张粗糙的桌子与条凳，是梁思成请当地木匠临时打制的，以备大家绘图、写字、看书之用。当时许多学术机构在李庄各处安顿下来，条件虽然艰苦，但彼此之间可以互相走动，精神息息相通，足以慰藉人心。学社可以向史语所借用图书参考，可以整理前些年来野外考察的大量资料，即便生活艰苦，能够安静地做着学问，也是幸福的事。
罗哲文就住在工作室入口的左边，这间小屋安放着简单的床铺板，正中央还站着一根柱子。房间虽小，但有容身之地，可以发挥自己的专长，可以每月拿到固定工资，这让罗哲文很知足。
学社人不多，算上家属也就十来人，是个温暖、友爱，但要求严格的大家庭。罗哲文报到的当天，大家一起在饭厅围桌欢聚，边吃边聊。两位主任商量了下，正好把工作给安排了，让罗哲文协助刘主任誊写《西南古建筑调查报告》。
刘敦桢早年留学日本，一直致力于建筑教育和建筑历史研究工作，是我国建筑教育的创始人之一，又是中国建筑历史研究的开拓者。早在抗日战争之前，他就历时4年在华北六省进行大量科研调查，其中抽空所写的论文、调查报告、读书笔记共达60多万字，并研究了中国古代官式建筑和营造法式等。抗日战争期间，他对云南、四川等地进行古建筑的调查，填补了中国建筑史上一大空白，《西南古建筑调查报告》正是这一时期的重要成果。
16岁的罗哲文还是个孩子，饭还没吃完，就跟梁思成、刘敦桢他们的孩子玩在了一起。对于面临的人生第一份工作，他懵懵懂懂，开始工作了，才知这可不是普通的抄抄写写。罗哲文开始了解古建筑平面图的绘制方法，由此介入了营造学社的具体工作。刘敦桢是学社的最年长者，平时不苟言笑，素以学问严谨著称，是当之无愧的文献部领头羊。他工作上力求最大限度地完善，所写所画的每一点、每一勾、每一划，都必须端正整齐。新来的小徒弟看在眼里记在心里，边学边做，颇有起色。刘敦桢话不多，为人谦虚，自认为自己不过具中人之资，因此要能够做出点成绩来，主要靠多干一点。对此，罗哲文铭记在心，跟着老师学习如何查考史料，并对古建筑的文献资料有了初步的了解和认识，打下了较为扎实的基本功。刘敦桢那坚毅的眼神，透着对学问的执着，给予少年罗哲文深刻的启示与教导。
半年多后，调查报告文稿和插图终于完成了，它倾注了刘敦桢的心血，也是罗哲文工作起点的开始。这位本地招来的小学徒，对古建筑很有悟性，非常有灵气，大有培养前途。平时梁思成看在眼里，喜在心里。于是，在征得刘敦桢的同意后，把罗哲文调到法式组来工作。
梁思成一家住在工作室入口的右侧，是两间低矮破旧的土屋。两个孩子梁从诫和梁再冰都在李庄镇读小学，每天步行去上学。放学后，罗哲文就跟他们玩在一起。孩子们的欢声笑语在月亮田边回荡，让做母亲的很是欣慰。林徽因可谓一代奇女子，在建筑学与文学上均有建树，她与夫婿梁思成用现代科学方法研究古代建筑，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。但是，颠沛流离的生活和异常匮乏的物质条件，使她肺病复发，常常躺在病床上工作。林徽因也很喜欢长相喜气的罗哲文，像对自己的孩子一样关心他、鼓励他。
没过多久，梁思成便把罗哲文收为弟子。在拜师仪式上，梁思成按着哲文瘦弱的肩头，一字一顿地沉吟道：罗、哲、文。大家平时都叫惯他“罗总统”，因为罗子富在四川方言里是美国总统罗斯福名字的谐音，这么叫带有玩笑的意味。乍然听到师傅赠予的新名字，罗哲文有种肩负使命之感，不由地挺了挺胸膛。确实，这个名字独具文人气质，“哲”与“文”都透着中国传统人文情怀。或许，也饱含了梁思成对新弟子的几多期许，希望他能够早日成为一个古建筑学有用之才，成为一个治学严谨、知识渊博、方法科学的将才。罗哲文似懂非懂，肃然又重重地点了点头，恭敬地叫了一声“师傅”，露出他孩子气的笑容。
梁思成、林徽因夫妇
学社如同学校，有着规律的作息时间。晨起打扫完毕后，窗明几净下，才开始伏案工作。工作室临窗摆放的书桌上，整齐地摊放着资料、图纸、测绘仪器等。梁思成像当年教弟子莫宗江一样，手把手地教导罗哲文，对他进行严格的古建绘图训练。
桌案上的绘图板、丁字尺、三角板、比例尺等等，这些形状、功能各一的制图用具和仪器，对罗哲文来说既新鲜又陌生。梁思成跟他耐心讲解，一样样教他熟悉起来。正确使用这些用具，是绘图的第一步。就拿绘图板来说，它是用来铺放、固定图纸的长方形案板，即便工作完成了，也要小心平放，不能在上面任意刻划，还要用干布擦拭干净，以防受潮变形。别小看了削铅笔、擦橡皮，这也是一门技术，铅笔要削成圆锥形，画线时握笔要自然，速度、用力要做到均匀；橡皮有软硬之分，擦图纸会产生很多橡皮屑，要用排笔及时清除干净。还有鸭嘴笔和圆规的用法，蘸墨、拭墨的方式，梁思成都一丝不苟地耐心传授，使罗哲文懂得了严谨治学的重要性。原来，这些用具和仪器都是头脑和手指的延伸，熟练掌握才能绘出精良工整的古建筑图纸。
