内容导读

唐诗诵读本的编排依据与内容解析

李　莹

言为心声，诗歌是诗人心怀的袒露，更是时代心音的记录和传递。唐代是中国诗歌发展的高峰时期，名家辈出，唐诗也因此成为中国诗歌艺术史上的一朵奇葩。钱钟书先生在《谈艺录》中曾经这样总结唐诗：“一生之中，少年才气发扬，遂为唐体。”唐诗以其浑雅蕴藉的手法展现青春的生命情调，走向了广阔的江山，走进了的感性的心灵，反映出富有理想、胸怀开阔、热情豪迈的精神风貌以及自然清新的审美情调。

在众多的唐诗选本之中，清代蘅塘退士所编选的《唐诗三百首》是其中流传最广、影响最大的版本。蘅塘退士（1711—1778），原名孙洙，字临西，江苏无锡人，乾隆十六年（1751年）进士，曾经担任知县和府学教授等官职。乾隆二十八年（1763年），蘅塘退士以敦厚雅正为标准，以沈德潜的《唐诗别裁》为蓝本，历时两年，完成了这部“家塾教材”的编选，以诗歌体裁为经，以创作时间为纬，取名为《唐诗三百首》。这部唐诗选本是欣赏诗歌和创作诗歌的重要启蒙读本。

《唐诗三百首》非常重视盛唐和晚唐时期的作品，其中，盛唐时期以王维、孟浩然、李白、杜甫等作家的作品为主，中唐时期以韦应物、韩愈、白居易的作品为主，晚唐时期以杜牧和李商隐的作品为主。《唐诗三百首》囊括了官员、士子、隐士、僧侣、歌女等创作阶层，并注意收录那些存诗不多却极富个性的作家作品，如綦毋潜、王之涣等人。选本涉及的诗歌内容亦较为丰富，深入唐人的生活领域和精神世界，包含山水、田园、咏史、怀古、登临、赠别、边塞、宫怨等众多题材。所选诗歌有对于自然和生命的尊重，有对于复杂心灵的体贴，亦有对于家国亲朋的温情，并将“李翰林之飘逸，杜工部之沉郁，孟襄阳之清雅，王右丞之精致，王昌龄之爽俊，高适、岑参之悲壮，李颀、常建之超凡”（高棅《唐诗品汇》）尽现读者眼前。

《唐诗三百首诵读本》，遵循重视体裁的选家风格和易读易诵的“教材”特色，以五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句等体裁来划分作品。值得注意的是，本书将古诗中较为明确的乐府诗单独列出，分成五言乐府和七言乐府置于五言古诗和七言古诗之后，以示对于乐府诗的辨别和尊重。

《唐诗三百首诵读本》收录并注释了241首唐代诗歌，其中包括32首五言古诗，10首五言乐府，27首七言古诗，16首七言乐府，57首五言律诗，47首七言律诗，19首五言绝句和33首七言绝句。在唐代重要作家作品的选择上，努力兼顾典型性和普及性，其中收录了25首王维作品，12首孟浩然作品，30首李白作品，9首韦应物作品，37首杜甫作品和18首李商隐作品。

以体裁作为分类标准有助于深化读者的情感认知，有益于诵读中把握诗歌的声韵特点。古诗形成于魏晋时代，风格较为古朴。唐代五言古诗承南朝齐梁余绪，由陈子昂、张九龄等人复归风雅，经王维、孟浩然等人推波助澜，在李白和杜甫的笔下发扬光大。五古形式上长短自由，平仄不拘，韵律松散，节奏高古浑厚，情感逐层推进，在自然的声气中表现出平易朴茂之美。七言古诗在唐人笔下具有境界开阔、气势磅礴的特征，高适、岑参、李颀等诗人以七古书写边塞感受，李白则赋予七古天马行空的想象力和汪洋恣肆的表现力。七言古诗原则上每句七字，亦包含三言、五言等杂言形式，抒情自由，声韵富于变化。

乐府诗在分类时往往归入古诗一类，但是乐府具有鲜明的音乐性和现实性。乐府原是古代音乐管理机关的名称，负责诗歌的采集和配乐。同时，后世文人模仿乐府曲调创作的诗歌也被称为“乐府诗”。它具有歌唱表演的功能和“感于哀乐，缘事而发”的现实传统，在李白和杜甫的笔下成为挥洒性情、针砭时弊的重要艺术载体。

律诗在唐人手中定型，字数固定，八句成篇，对仗工稳，平仄配合，具有均衡、整齐、圆润、优美的艺术特点。唐代的五言律诗端庄浑厚而有节制，优雅而稍近古朴。七言律诗在杜甫笔下臻于至善，“意若贯珠，言如合璧”（胡应麟《诗薮》），情感沉郁顿挫。李商隐则以蕴藉浑成之美拓展了它的表现力。七律声长而字纵，排宕而下，富有流动性。

绝句源自乐府小诗，虽仅有四句却合乎律诗格律，以少总多，情貌无遗。唐代绝句名篇迭出，王昌龄号称“七绝圣手”，李白绝句则有“清水芙蓉”之美。唐代绝句语言通俗流畅，深入浅出，声调优美而和谐。

蘅塘退士受沈德潜“格调说”的影响，重视诗歌的格律和声律。在唐诗中，乐府、歌行、绝句等体裁的作品往往可以配合音乐，供人演唱。今天，当诗歌的表演功能渐渐丧失之后，吟诵成为一种有效的形式，可以增强读者对于双声、叠韵、叠字、押韵、对偶等声韵特点的体会，捕捉被遮蔽的旋律和情绪，有助于读者体会诗歌的艺术情境，把握作品的节奏脉搏。

《唐诗三百首诵读本》以《唐诗三百首详析》（喻宇真编著，中华书局，2011）为底本，文本中出现的“异文”，即《唐诗三百首》不同版本中记载的同一作品中的字句差异，均以中华书局版本为准。在注音中，多音字的字音根据诗歌情境进行判断和标注。除去诗歌中出现的人物、地点、姓名、名物中的特殊读音和约定俗成的读音外，诗歌标准均遵循现代音韵。诗歌中出现的通假字和异体字进行了注释，在释义之后，通假字标注为“通”，异体字标注为“同”。本注本采用现代标点，通过标点符号帮助读者把握诗歌的韵律节奏。

《唐诗三百首诵读本》对于诗歌的题目进行了简单的注释，并针对部分乐府诗的思想情感、地区属性、音乐特点作出简要介绍。诗歌中所涉及的重要人物进行了身份界定。文本中首次出现的生僻字予以重点注释，并根据文本具体情境指明假借意义和引申意义。诗歌中出现的古代地点、山川、河流、建筑、官职、植物、动物进行了简明阐释。与诗歌意义相关的重要史实、典故、传说进行了概括性交代。古典诗歌中有特殊语法意义和情感意义的助词和语气词进行了标注。

这部《唐诗三百首诵读本》是具有工具性和普及性的诵读选本，所有的注音和释义都以满足读者的诵读需求为前提，仅以微薄之力为喜爱唐诗的朋友们提供一点帮助。

（作者单位：牡丹江师范学院）