复旦大学小说学课程大纲

复旦大学小说学课程大纲

此课程为要解决一个问题,就是“小说的目的”。不是指社会功能上的目的,而是小说本身的目的。也就是说,小说要做的是什么,其实也是试图确立小说的理想。小说的理想是,以语言为材料的故事形态,建设一个心灵的世界。这世界和我们赖以生存的现实世界是不同的两个,它自有其独立的逻辑、原则、源头和归宿,它的一切都是非现实性的,却是合理性的。那么,它和现实世界的关系是什么,它是如何以自己的理由而诞生和成立,它的价值在于何处,它有没有存在的可能性,它所以成立是使用什么样的建筑材料和技术手段,这一系列的问题,将在这一学期内进行探讨和研究,并希望能建立一个共识。

课程的安排大致如下:

第一讲:小说营造的心灵世界是什么?

第二讲:心灵世界的最初期形态。感性为主导的小说世界,往往以处女作为表现,它们可说是心灵世界的自然原始状态。

第三讲:小说所营造的心灵世界生存的可能性以及它的意义,包括八堂课,指定阅读八部作品为:

《心灵史》 〔当代〕张承志

《九月寓言》 〔当代〕张炜

《巴黎圣母院》 〔法国〕雨果

《复活》 〔俄国〕托尔斯泰

《约翰·克利斯朵夫》 〔法国〕罗曼·罗兰

《呼啸山庄》 〔英国〕艾米莉·勃朗特

《百年孤独》 〔哥伦比亚〕马尔克斯

《红楼梦》 〔清〕曹雪芹

第四讲:营造小说世界的技术问题,情节的推动作用。

第五讲:小说语言的创造功能。

第六讲:人性的阶段(因小说世界也是人性世界,认识和自我认识也是技术问题)。

第七讲:情感的问题(这也许不能归之于技术的范畴,但它作为研究的对象时,也可作为技术的一部分)。

另安排两次讨论课。

1993年11月13日

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