青春期和青春后期可谓是人的一生中心理变化最激烈的时期，是愤怒、攻击、抑郁、茫然的又一个高峰期，也是对太阳底下任何事情都会产生质疑的时期。对这些心理的矛盾和冲突，家长们要有效疏导、合理解决，更要让孩子拥有广阔的心胸和视野。
有一天，我陪一位亲戚去医院看病，顺便去看望一位医生朋友。朋友当时脸色凝重，我问她怎么啦。她说昨天他们这里送来一位跳楼自杀的中学生，全身骨折、肾坏了、双手失去知觉，一个花季少女一辈子就这样毁了，真替孩子和她父母难过。
每年都会听到令人痛心的年轻人自杀的消息。在百度中搜索自杀大中学生，一连串的数字后面是一条条触目惊心的鲜活生命：2012年2月27日，邵阳市二中16岁高中生被疑偷同学200元，为证清白跳楼自杀；2012年3月，贵州省锦屏县一名高三男生，来到同学的租房处欲与同学同寝。在遭到同学拒绝并离开后，操起一把水果刀破腹自杀身亡。2012年6月，重庆巫溪某中学高中生因恋爱失败跳楼自杀未遂导致终身残疾；2010年3月，达州渠县中学15岁高中生卧轨自杀；2009年12月，永嘉县上塘镇一个小旅馆里，两名女高中生结伴烧炭自杀；2012年3月11日，渭南师范学院一男生，从该校主教学楼13层坠楼身亡；2010年6月和12月中国政法大学连续两起跳楼事件；2010年4月5日清明节晚上，北科大三年级女生跳楼自杀，当场死亡；2010年1月12日，温州一大学的在校大学生小王，留下一份带着泪水的遗书后，在洞头一风景区跳崖身亡；2010年3月15日，香港中文大学经济系攻读硕士、成绩优异的宾阳籍女生韦惠滢，被发现在校园宿舍内自缢身亡；2010年3月22日，北京邮电大学两博士研究生一男一女从北京邮电大学主楼双双跳楼；2009年11月26日，中国政法大学，一位男研究生跳楼身亡；2009年9月16日，深圳大学大三女生从自家楼顶跳下，结束了年仅19岁的生命；2009年5月11日，上海经济职业学院一女生跳楼……即便是考上北大、清华这样被莘莘学子向往的国内顶尖学府的人群里，每年也会有学子放弃自己年轻的生命。
精神分析大师弗洛伊德说，人有生本能也有死本能，前者指向生命，是爱与建设的力量，后者指向毁灭，是恨与破坏的力量，当死本能战胜了生本能，自杀就产生了。
一位研究青少年自杀的心理学家告诉我，所有的自杀并不是一时冲动，而是有一个隐秘的心理过程，这个过程或长或短，但有一点是相同的，那就是在精神上先把自己慢慢杀死，然后再将肉体瞬间毁掉。也就是说，我们所目睹的最后的悲剧一幕并非是刹那间的，那只是现象，实质是他（她）的精神已经先死了。那么，在他（她）们尚未放弃肉体之躯前，他（她）们一定会流露出某些自杀迹象，也曾发出过求救信号，只是身边人的大意和疏忽，错过了挽救一条鲜活生命的机会。
为什么自杀的悲剧会在年轻人身上重复上演？因为这个时期可谓是人的一生中心理变化最激烈的时期，是青春期和青春后期，是愤怒、攻击、抑郁、茫然的又一个高峰期，也是对太阳底下任何事情都会产生质疑的时期。这个时期的心理特点表现为：
1.生理上的成熟感与心理半成熟现状之间的矛盾
青春期男孩女孩身体成长迅速，他们认为自己已经不是小孩子了，是大人了，应该被家庭、学校和周围成人平等相待，但他们的思维方式、认知能力、社会经验等尚显稚嫩，心理处于半成熟状态，于是就出现了矛盾。
2.精神方面的依赖与心理尚未断乳之间的矛盾
