孝顺父母本来是中国的传统美德，但历代封建王朝以忠孝并称，提倡愚忠愚孝，以维持帝王权威和封建统治。所以“五四”运动以反帝反封建为主题，打倒孔家店，反对吃人礼教，这对于提倡民主和科学精神，解放生产力，起了促进的作用。
但矫枉未必要过正。对良好的传统反过头，便会破坏社会和谐。像“文化大革命”那样以砸烂旧传统，否定优良的中国文化，反封建却行“造神”运动，逆社会潮流而行，结果把一切道德标准都搞乱了，至今余毒未清，对下一代的负面影响，我们必须作足够估计。
今天大中小学的道德教育远未能令人满意，社会上经常出现伦常惨剧。亲人之间互相残杀，同归于尽；青少年学生动辄跳楼，服毒轻生；儿女虐待亲生父母，见财忘义的家庭官司，见诸报章的还少吗？
商业社会中提倡的金钱至上，奢侈风气下以享用名牌物品为荣；偷、抢、讹、骗并非因民不聊生；卖假货骗游客罔顾商业道德的事例并不少见。凡此种种，皆因道德教育在学校中欠缺而社会上也缺乏道德规范所致。
所以，我们要大声疾呼，学校加强道德教育，社会加强道德规范﹐人人从自己做起，社会由家庭做起。首先提倡爱惜生命，孝顺父母，遵守公共纪律，发扬精神文明。
生命是父母赋予，社会培养，一个人的成长，要家庭和社会付出多大的心血和财力，怎可以动辄轻生？父母抚育儿女辛苦艰难，怎不值得自己孝顺？社会良好秩序，除依靠法治之外，也需要人人自律。至于文明风气，更是一个国家、一个城市的内涵和标志。
汉朝王充在《论衡》中说：“德不优者，不能怀远”，就是说一个道德高尚的人，才能有远大抱负。同学们不是希望有远大抱负吗？不是希望做一个对社会有贡献的人吗？那么，除了学好文化知识之外，也应该加强自己的道德修养。老师们也应该以身作则，“师严然后道尊”。
