第三章 成长七步:职业化的七项修炼(4)

(6)求职力。我们常收到大量简历,可是如果看到这样的简历(见图3—3),你会作何感想,有何反应呢?

直接忽略;如果纸质简历也给人这种感觉的话,直接扔垃圾桶,这就是许多人力资源经理的反应。

诸位,请你问一下自己,还有多少求职的细节是你不知道的呢?我们经常收到不知名人士的求职信,来邮发件人是“昨夜的温柔”,或者直接就是QQ号码,等等;更有甚者,有些简历颇让人力资源经理心动,一个电话打过去,却发现找错人了,原来电话号码写错了。

求职,是一件用结果说话的事情,本身是有很强的职业气息的,因此,找工作的大学毕业生也应以职业化的精神和行为去求职、应聘。在此,我们希望学员在经过了自知力、思考力、规划力、时间力和交际力的基本训练,练好了基本功之后,再来系统学习求职课程,以职业化的素养加上过硬的求职技能,找到一份满意的工作。

以上“六力”,好比六个大力士,他们将在优势的统帅下,以千钧之力协助大学生开启美好前程。

非常6+1

我们注意到,有很多关于职业化的观点和培训,但“6+1模型”可谓博采众长、独树一帜,因此,“6+1模型”也可以称作“非常6+1”。除了前面说过的非常基本之外,其非常之处至少还有三点:

(1)非常系统。着眼于大学生的成长,优势和“六力”形成一个相互联系的统一整体。优势居于核心地位,是灵魂、是牛鼻子、是群龙之首;优势是帅,“六力”是将,如果一个人在“六力”方面都很强,同时又拥有自己的优势,那么,他就很“帅气”,如果还没有发现自己的优势,那就不够“帅气”了。“六力”之间的关系也非常密切:思考力为个人成长提供源源不断的内部支持;自知力、规划力、时间力这“三力”的关系更加密切,一个人在成长的过程中先要认识自己,然后要规划自己,最后还要管理自己,这“三力”可以形成一个小系统;交际力为个人发展提供外部支持;求职力则为成长结出累累硕果。优势则为这一切赋予意义。

(2)非常精炼。关于职业化能力的说法很多,比如“自我管理能力、胜任工作能力、终身学习能力、职场社交能力、表达沟通能力”,“思维及决策能力、执行力、管理能力、社交能力、表达能力”,等等,可谓众说纷纭。我们在构建“6+1模型”时注意到了这些说法,但发现这些说法过于散漫,故不敢直接“拿来”。“6+1模型”既参考了社会用人需求核心能力,也结合了大学生成长的实际情况,并且是以职业化精神为指导的,因此,我们对各种各样的能力进行了分类、概括,如:表达和沟通能力实际上是社交能力的必要组成部分,我们就把表达和沟通能力都归类到交际力之下。

我们还对有些能力进行了取舍,取舍的标准有两条:是不是核心能力,是不是切合实际。例如,我们舍弃了“胜任工作能力”,因为这本来就是职业化的本质要求,所有的能力都是为了胜任工作的,突然来个“胜任工作能力”,是不是有点无厘头呢?又如,我们没有专门提及“执行力”,是因为我们认为“执行力”与其说是一种能力,还不如说是一种能力的体现,围绕一个目标展现你的核心能力,就是执行力。核心能力匮乏,是不会有执行力的。比如一个人连话都说不清楚,你让他在谈判的时候怎么会有执行力呢?

“6+1模型”是结合实际进行取舍、归类的结果,看起来也很直观,因此,它是非常精炼的。

(3)非常有效。因为“6+1模型”非常基本、非常系统、非常精炼,因此,在实际使用中,它也非常有效。这种有效性体现在三个方面:一是有效指导了培训课程的研发;二是有效促进了大学生的成长;三是有效回应了社会用人核心需求。

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