“文化”和“文化观念”(5)

说到这里,我们就可以给文化下这样一个定义:文化是人类作为社会群体的一切创造活动及其成果。

文化包括哪些东西?人们一般倾向于把文化分成三个层次:第一个层次,人们叫“物质文化”,也有人说叫“器物层次”,就是事物性的东西。人类创造的事物性的东西,比如说工具、机器、耕地的犁,我们在用的电视、电脑、飞机、大炮、房子,这些东西都是人创造的事物。“器物”必须是人创造的,不是自然就有的,如果说一棵树,那不能算是文化。第二个层面,社会关系。人在社会中生活,要和各种的人打交道,在各种场合来打交道,就有各种的社会关系,这些都是文化。比如说你在家里是父亲,或者是儿女,是丈夫,是妻子;到了单位,你是公司的老板,或者是员工;在学校里是老师,或者是学生,是校长,是管理人员;在北京市,你是市长,是官员,或者是普通的市民。这种关系是文化的第二个层面,也有人叫“制度层次”。制度和社会关系有关系,社会关系比较凝固化的这部分、成为规范的这部分,就是制度。比如我们说在学校里,老师对学生应该怎么样,学生对老师怎么样,有制度规定。第三个层次,人们叫“精神文化”,或者是“观念层次”,比如说艺术、宗教、伦理等等。这样,文化包含三个部分。

我们这门课叫“中西文化观念比较”,其中一个核心的概念是文化观念。我刚才讲了,文化有三个层次,其中有一个层次是观念。但是有一点需要注意,文化观念,观念层次的东西,它并不总是独立的存在,同时也存在于其他两个层次之中,在物质文化、社会关系中同样也有体现。为什么会是这样呢?我们讲文化是人的创造活动,人的创造活动都是有意识的,自觉做出来的,而不是瞎碰碰出来的。比如说我要制造一个东西,我要搞一个改革,我要搞一个革命,我要创造一个什么思想体系,创造者事先必须要有相应的意识。有了这种意识之后,他通过自己的脑力活动、体力活动,再结合外部的物质资料、外部的条件,进行创造工作,最后就创造出一个东西来,比如物质层面的一个东西,或一个制度等等。文化的创造必须要先有一种观念。我们中国有个成语——“胸有成竹”,讲的是画竹子。一个画家要画竹子,他怎么办呢?他不是拿起笔来瞎画,他事先要构思,胸有成竹,在头脑中先把这个竹子的形象他要构思好,然后他用画笔,用画布,用原料,通过这些把自己的观念表现出来,最后形成一张画,关于竹子的画。我们看,这个文化观念,观念层次的文化,它在这个活动过程中存在于哪些领域呢?首先没有画之前,存在于画家的脑子里;画的过程中,体现在画家的行动中;等画完了,存在于物质层面的这幅画中。所以,我们要强调的,文化观念不仅只是自己独立存在,同时,也存在于人类的创造活动当中,存在于人类的创造物当中。刚才我讲到了房子,说一个农家盖了一个房子,“一明两暗”,这里边就包含了文化观念,区分老少尊卑的习俗,孩子对家长的尊敬等等,都在里边。这样,文化观念问题就很重要。我们通过了解一个社会、一个民族的文化观念,就可以对它的物质文化,对它的各种社会关系和制度,对它的文化创造活动有所了解。

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