应试教育没有扼杀人才(2)

刘伯温拿到作文题的瞬间有点小小地发怵,首先他没去过龙虎台,其次赋这种文体从汉大赋流变而来,少不了歌功颂德的内容,而作为元朝地位最低下的“南人”知识分子,刘伯温实在找不到一件事情能让他发自肺腑地歌颂一番。

不过刘伯温的忧虑只持续了四分之一炷香的时间。

他很快就释然了,不就是让歌颂写虚情假意吗?虚情假意我也能写得情真意切!不就是让写没见过的龙虎台吗?生编硬造我也能写得惟妙惟肖!刘伯温的笔,就像西门吹雪手里的剑,笔随心走,心随意动,不多久,《龙虎台赋》便已然完工。

这篇《龙虎台赋》收录于刘伯温的文集中,全文就不在此辑录了。客观地说,《龙虎台赋》并非一篇惊世奇文,但作为一篇考场作文,能写到这个地步确实已经非常了不起了,很有点汉大赋的壮阔闳衍。

不久,会试揭榜,刘伯温中第二十六名进士,汉人、南人第三甲第二十名。或许有人对这个成绩嗤之以鼻,心想:神马,才二十六名!别说状元,连个探花都不是!神童就这水平?!

要知道,不管是古代科举还是现代高考,想当状元都得靠七分实力三分运气。虽然我们在古装戏里老是看到某年轻书生进京赶考,一考便中状元,然后被招为驸马,春风得意马蹄疾。但那都是故事,是文人们的美好YY,现实中像范进那种几十年都考不上秀才的老童生不在少数,大部分举子想考中进士,都要花上不少年头一次次复读。

而那一年,刘伯温不过二十三岁,没有复读,一鼓作气便考中进士第二十六名。他可能不是那个年代成绩最好的文人,但依然不失为一名优秀的人才。

而且,年纪轻轻便中进士,对刘伯温来说最大的好处在于,他从此不用做考试的奴隶,不用再陷入圣贤书里面死啃圣贤的每一句话,他可以真正做自己喜欢做的事情,读自己喜欢读的书。

而很多复读生就没有这样的幸运了。他们可能到三十岁,四十岁,还抱着孔子孟子,抱着朱熹(元朝科举也考朱熹)逐字逐句地钻研,寻章摘句,咬文嚼字,最后获得一个光荣的称号:书呆子。

不是说孔孟之道不好,但几十年如一日地读那么一两本书,想不变傻都难。这样的人,我们可以很遗憾地耸耸肩、摊摊手,暗叹一句:“应试教育的牺牲品。”

1333年,二十三岁的刘伯温很幸运地成为应试教育体制塑造出来的人才。他恰到好处地接受了应试教材(孔孟之道)中最精华的部分,但又没有被教材拐带傻,还有足够的时间汲取课外知识——主要是阴阳遁甲、兵法决策、天文地理类的杂书。现在的刘伯温,已经储备了足够多足够庞杂的理论知识,只等着一次社会实践的机会,让他大展拳脚。

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