班主任是个自然老师，头发花白，说话时嘴角存一抹白液体，老朽得简直像个草履虫儿……她不喜欢我，她叫我“活跃细胞”，我那个失望啊，为什么就不能遇到一个赏识我、懂得我的活力四射、神采飞扬的知己老师呢？如果那时候给我这样一个老师，我是一定会一个筋斗云就翻过去的……初一的时候，马马虎虎，什么都不突出，然后也什么都不积极……一直都盼着能有个语文老师来做我的班主任，结果初二的班主任是教几何的，耳聪目明，鼻直口方，我们都叫他“慧明禅师”（嘻嘻，不知道这样点名会不会挨打？:）因为慧明禅师，我开始喜欢几何，但是对物理和代数就很反感，物理老师是新来的大学生，自己连电极的正负都搞不清楚；代数老师更厉害了，上来就是一通“logloglog……”，Log的我头都大了，而且他嘴角也有唾液，我整堂课眼睛里就没别的，耳朵里也没别的。当然这是我这个坏学生的托词，人家那些学得好的孩子，不是照样津津有味、兴趣盎然吗？后来，来了个全市语文竞赛，全年级开始挑选参加语文竞赛的孩子，并集中培训，我当然位列其中。于是每天下午放学后“李白杜甫陶渊明……”，把我们语文老师给美的，看着我们几个就差把我们给供起来了：要是别的孩子也能像你们，老师就太省心啦。是啊，我们那时候不干别的，下课就比文学常识，谁的作品啦、谁的笔名啦、谁有什么别号谥号啦等等，也背诗词、有时还填词，再然后我们这些人作文都奇好，一上作文课就兴奋，巴不得每节课都是作文才好，这期间还不包括我帮爸爸那些参加成人高考的学生写的作文，每到考试之前，几乎半个班的作文都是我来写的。三毛的书上也有捉刀帮人家写作文的回忆，看着那些大哥哥大姐姐恭恭敬敬地站在我旁边，真的是很有成就感啊……后来我的作文在全市获奖，在同学中开始小有名气，只可惜物理和代数，始终都没再激发起我的兴趣，仿佛错过了花期的蓓蕾……一方面，上着文科提高班，一方面，上着理科补课班，真纠结啊！现在长大再来看，那个东西不难啊。初三的化学课，因为化学老师很棒，又能去实验教室，所以我又爱上了，毕业考试时化学分数考得也不错……
回忆了这么多，自己也吓了一跳，这是我这些年以来第一次回忆学校生活……其实对于母校，我绝对是充满感情的，结婚后第一次买的房子，就选在了母校旁边，因为对那里有情结啊。更渴望可以每天碰到教过我的老师。而且直到现在，我都觉得我的为人处世、接人待物的方式，和母校的培养有着很大的干系，我最好的朋友，也都是在中学时段交下的。有时候真想回去和大伙儿小聚一下，尤其想回去看看我的那些老师们，包括慧明禅师，以及LogLogLog……
其实，这所有的一切，不过是为着那一句感慨，曾几何时，我也像是章红小说里写的那个女孩一样，坐在初中部的窗前，透过窗外高大的白杨树，望向对面的高中部，然后告诉自己说：我的日子还没有来临。在章红的博客中，我惊讶地发现原来电脑报的虫虫儿也有过和我一样的经历。呜呼，这世上还有多少如我们一般偏科、敏感、爱做梦的女子？好在，我们无论绕道多久、迷失多久，最终是走上了文字这条路。
我看着自己的脑门儿，心想马上步入少年期的她，没准儿也会是这其中的一个。
大概也正因为这样的原因，前不久，我在网上给她订了两本章红新出版的书，其中就有我最爱的那篇文字——《白杨树成片地飞过》……
成长，正如章红在文中所言的那样，是小人鱼一步一步由鱼变成人的过程，每一个少年都要忍痛将鱼尾变成双脚……然后一步一血印、一步一脚印地向着自己的未来走过去……只要走出来，就还是值的。
