华茂的辞章
中国是世界上古典语言学的三大发轫国之一（另两国是希腊和古印度）。据学者张智恭的考证，我国在先秦时期，语言学就已经萌芽，孔子教学设有语言科目，而《尔雅》、《释名》、《说文》则是初期语言学的主要内容。
今日大学中文系所开设的训诂学、声韵学，基本上是从古代语言学体系发展出来的，中文系将它列为必修课，学生们不经过这一关，就不能算真正认识中文，体悟不出中文这“非形态语言”、“以无法胜有法”的个中三昧，就写不出正确、通达、典雅而优美的中文。
过去有人不赞成这种偏重考据的课程设计，觉得这使学生们头痛的大学中的“小学”（训诂和声韵的统称），对文学创作的人可能造成伤害。对这，张晓风却有不同的体验：
文字训诂之学，如果你肯去了解它，其间自有不能不令人动容的中国美学，声韵学亦然。知识本身虽未必有感性，但那份枯索严肃亦如冬日，繁华落尽处自有无限生机。
（《你不能要求简单的答案》）
在张晓风的眼里，美学无所不在，在辞章在义理也在考据之中，那些从冰冷的符号堆里所冒出的诗意，培养出她对国学的历史意识和感情，成为她日后写作的精神屏障。
中文系对青青子衿们的另一个要求，是读书。老教授们最常说的一句话是：“学问之道无他，读书而已。”这对张晓风来说是“正合我意”，因为她本来就是个书痴，她感觉校园生活和她青春心灵互动的最美好经验，就是阅读。那含英咀华的感觉，令她沉醉：“读论语，于我竟有不胜低回的感觉；读史书，页页行行都该标上惊叹号！”“坠身千尺楼，急览四壁书”，她喜欢自己这个句子，也许会有人把它联想成漫画式的戏谑，但她的体会，那是一个爱书人的横绝。
中文系所教授们所说的读书，并不是随个人好恶的乱读，而是有步骤、有方法、有范围、有系统、有效果的读。古人有所谓“书不读秦汉以下”的说法，那是太过绝对了，秦汉以后的经典要籍更是汗牛充栋，令人望书兴叹；狗咬刺猬，到底从哪里下嘴？于是教授们把一个学中文的学生应该读的书，开成书单，要他们通读，精读，读后还要写出具有个人创见的报告。据说当年朱自清在清华大学教书。假日，学生们想去北平看场电影，但佩弦先生站在交通车的车门口，要学生交了报告，才能上车！我不知道在张晓风念的东吴，有没有这样执著的老古板？总之，中文系学生经过这一翻折腾，折磨，好像个个开窍了。从张晓风的散文里可以知道，对于学术，她始终是肃然起敬的，对她来说，研究与创作同等重要。写作来自生活，也来自学问，学问虽然不等于生活，但却可以提高对生活的诠释力。一个作家，生活的感性和学问的理性最好能做到二者平衡。在这样的理念下，张晓风圆满完成了大学教育的丰富之旅，她的治学方法、修辞训练乃至整个文学人格的形成，都是在大学里完成的。中文系科班教育不但使她与中文结下不解之缘，并且成为一个以发扬中文、捍卫中文为职志的人。
台湾地区和美国“断交”时，张晓风为学生们上《诗经》课，她说：
我告诉那些孩子们有一种东西比权力更强，比疆土更强，那是文化——只要国文尚在，我们仍有安身立命之所。……
（《念你们的名字》）
为呼吁教育部门辟建一处“合乎美育原则，像中国旧式书斋”的国文教室，她把她美丽的梦话说给官员和办学的人听：
教室里，沿着墙，有排矮柜，柜子上，不妨放些下课时可以把玩的东西，一副竹子的搁臂，凉凉的，上面刻着诗。一个仿制的古瓮，上面刻着元曲，让人惊讶古代平民喝酒之际也不忘诗趣。……音乐有教室……理化有教室……“国父思想”和“军训”有教室……国文也需要一间讲坛，那是因为我有整个中国想放在里面啊！
（《我有一个梦》）
用“华茂”二字来形容张晓风文字之美最为贴切。中国正统的文字训练，以及她虔诚向教（她是基督徒）后，从《新旧约》研读开始展开的对整个国际文学艺术技巧之吸纳，更加强了她语言文字的表达力。那是一种全新的风貌，如果用纵的继承和横的移植来解释，这种风貌可以用“既熟悉又新鲜”来形容，熟悉来自中国文学精神的纵的继承，新鲜是世界文学和现代生活交互影响后的横的移植。张晓风的学思历程，使我想起诗人余光中的一句话：“自传统出发走向现代，复又深入传统”。
如果我们把“文学”和“文章”区隔开来分析，张晓风是文学家，也是文章家。这话听起来有点费解，如果一个作家不是文章家，怎么能够成为文学家呢？当然大部分的文学家，都必然同时也是个文章家，这本来是不成为问题的，但是文坛上，偏偏却有一些不是文章家的文学家。如果我们把文学说成内容，文章说成形式。有些作家从内容来考察是第一流的，但是他所使用的语言形式，却是存有争议的。多半的情形是作者为了刻意创新，实验性过强，走了险怪晦涩的偏锋，这种表达方式，只能说是他个人的特殊风格，为了他的“文学”，大家只好容忍，但却无法邀得大众的共鸣。这种例子不少。而既是文学家又是文章家的作者，采取的是一种正统的修辞章法，其作品不但可以做文学的欣赏，也有文化上的意义，语言学上的意义。这一种有教养的、血统纯正的、信得过的中文，更成为初学者临摹学习的范本，其中的一些精彩语汇和句型，有时还可以通过社会大众的约定俗成，广为流传，产生提高民族语言的功效。张晓风的文章，应属此一层级。
