假期 2

八月一日那一天,巴迪一家人终于出发去海边了。尤金妮雅姨婆的公寓很宽敞,可是一次住上两家人就变得很挤了。阿摩司跟范妲姑姑住同一个房间。范妲姑姑并不是他的亲姑姑,而是他爸爸的远房姻亲,但他还是叫她姑姑,以表示亲密和尊敬,这也是他们家的习惯。阿摩司特别崇拜范妲姑姑,也许是因为晚上睡觉前,范妲姑姑都会说些天马行空的故事给他听。有时她会跟他聊动物。譬如她会描述食人鱼的食欲有多惊人,或是海鳝有多凶猛,让他的想象力随之奔腾。还有些时候,在初中教文学的范妲,会跟他说作家维尔加(Verga)的故事,或者念诗给他听,其中如果有阿摩司还不懂的词,就解释给他听。而且阿摩司也快升上五年级了,所以他常会向她打听各种信息:考试有多难、最常考哪些问题、及格的比率有多少,诸如此类。范妲永远是最有耐心的老师,总是尽量满足他的好奇心,同时也趁这个机会增进他的文法知识以及逻辑分析能力,并让他对当代历史有基本的概念。阿摩司不是个用功的学生,他更喜欢到外面跑跳,喜欢朋友的陪伴更甚于书本,尽管如此,他还是着迷地听着范妲姑姑说话,她有时会说到忘了时间,直到夜深了,两人终于被睡意征服,谈话声这才被大海低沉幽暗的飒飒声取代。

早上阿摩司醒来时,房间里会只剩下他一个人,姑姑已经出去了。这时他会喊母亲来,要求要在床上喝咖啡,她一定会拒绝他的要求,好哄他下床。吃过早餐,阿摩司会出门,到“好朋友沙滩俱乐部”去,他特别喜欢那里,是因为那里的设备很好。现在这片维护良好的海岸线上,每间俱乐部都一定有跷跷板和荡秋千,但是除了这两样外,那里还有吊环及高空秋千。两个吊环各自用一条绳子绑着,阿摩司喜欢抓住吊环,然后头下脚上,身体垂直倒立。成功倒立的那一刻,他是多么兴奋啊!当然年纪大的尤金妮雅姨婆和其他亲戚都怕他会受伤,可是他们的担心只会让他更加兴奋,因为实在不得不说,他就跟许多同龄的孩子一样,很爱卖弄。

他也常常跑去找救生员拉斐尔,拉斐尔会把一个很大的贝壳放在他的耳朵上,跟他说:“你听,这是海的声音!”拉斐尔有强壮的手臂和肌肉,就像举重选手一样。阿摩司非常佩服他勇猛的力量,喜欢用自己的小手去碰拉斐尔肌肉发达的手臂。他纳闷着,不知道拥有运动员般的体格是什么样子,然后还幻想自己成为拳击手、摔跤手或空手道冠军。所以那段时间,拉斐尔是他的偶像,是活力、勇气与男子气概的象征。除此之外,拉斐尔也在那一年教了阿摩司游泳。跟巴迪先生讨论后,他们决定每天早上七点在海边碰面。拉斐尔会在海边等巴迪父子来找他,然后用力划一艘小船到海上去。到了浮标处,他就会停下来,把桨放下,把一条绳子绑在桨架上。接着拉斐尔巧妙地把绳子的另一头绕在阿摩司的腰上,然后请阿摩司自己跳下水。可是阿摩司吓死了,不肯跳下去。好言好语求了几次仍然不成后,拉斐尔决定这样不行,不再多费唇舌,直接把阿摩司举起来丢到海里去。几秒钟后,阿摩司发现拉斐尔就在他旁边的海水里,他没有时间把害怕变成眼泪,努力专心让自己的动作稍微有点规律。拉斐尔用沉着的声音发出精确的指令,阿摩司慢慢感觉他的害怕变成了快乐。这时他的父亲也在船上一脸满足地看着他,偶尔给他几句鼓励。阿摩司很快就能依照指示挥动手脚,也就是说,他学会游泳了。这个任务完成了。他会游自由泳、蛙泳,后来,也学会了仰泳。

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