一直很好奇瑞典孩子们在幼儿园，老师那是连句重话都不能说的。那么遇到实在很调皮、很不听话的孩子，该怎么办呢？孩子毕竟是孩子，连上帝纯洁的白羊羔群里都会有那么一两只不听话的黑羔羊，何况这些令家长老师头疼的熊孩子？
在幼儿园，我亲眼见到了老师对“熊孩子”的教育。一句话概括，耐心第一！爸爸妈妈打孩子都要进局子，老师更不能够了。比如晨会的时候，一贯调皮的孩子又在捣乱，一分钟也坐不安稳。老师多次命令无效，多半会请他暂时站到一边去。但站到一边也无所谓，熊孩子照样玩得开心。其实幼儿园的老师们个个必修的第一课就是儿童心理学。
俗话说：小孩脸，三月天，说变就变。就说的是孩子们情绪变化大、阴晴不定。而且心理学也明确做出分析，有时孩子闹，如果不是累了，多半是想引起大人们的注意。但是幼儿园是个群体，你不能因为你的感受而忽略了其他孩子们的感受啊！这时老师可能会针对这样的状况，来个情景剧分角色扮演。
比如一次演唱会，熊孩子扮演的歌手卖力表演，但是周围坐的大家都不认真听他演唱，说话的、打闹的，乱成一团，连老师扮演的猫头鹰博士都溜到一边打瞌睡去了。看到这样乱哄哄、没有一个人听他演唱的场面，熊孩子都快被气哭了。
这时，老师再一次要求大家安静，按照正常的演唱会秩序再来一遍，熊孩子演唱，大家不但专心听还随着节奏拍手。看到大家这么捧场，这下，熊孩子的“虚荣心”、自信心都得到了极大的满足。此时此刻，老师再趁机进行引导，让熊孩子对比两次演唱会的结果，告诉他，做人要懂尊重别人，他不喜欢的场面，别人也不喜欢。熊孩子重重地点头，算是得到了深刻的教训。
其实说起来，不要以为是熊孩子运气好碰到一位好老师，这位老师的做法，只是北欧教育体系呈现的一个缩影。就在不远的20世纪五六十年代，体罚还是北欧诸国学校里的家常便饭，熊孩子们没少受到严厉女老师们拎耳朵、打手心等严厉的体罚。
70年代以后，随着保护儿童权益呼声的加强，1979年以瑞典为代表的北欧诸国先后立法，严格禁止对孩子的体罚。任何形式的体罚，包括打屁股、扇耳光、扯拉头发和鞭打，甚至是对孩子眉头深皱，或者大声训斥，在如今的学校教育中都是不被允许的。
北欧的孩子们率真无忌，什么都敢讲，所以老师和家长双方的言行都格外注意，生怕给对方引起什么误会。因为在学校里老师有权询问学生在家里的状况，有无被父母打骂等。如果看到孩子身上胳膊上有可疑瘀伤，那是立刻要问家长的。如果家长也说不清，或者闪烁其词，学校毫无疑问会立刻报警，没得商量。
