黄伟文和援疆教育组的老师到一中后，首先做的事就是进班听课，听课是迅速了解学情的最重要的方式，通过听课，他们既了解了学生的情况，也了解了一中老师的教法，为他们后继的顺利教学打下基础。
多与领导和老师交流，和学生谈话，使他们更多地了解了一中的教育教学现状，同时也确定了今后教学中低起点、严要求的准则，为他们今后工作的成功做好准备。后来的各级考试中大家所教的班级也都取得了很好的成绩，这对他们被一中的老师所认可起到了至关重要的作用，这也证明了他们前期工作的重要性。
在大家的努力下，一中实现了在县教育系统中第一个成立了教研室、第一个开通了学校网站、第一个进行励志教育演讲、在伊犁州教育系统中第一个使用了导学案的学校。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
对于援疆教育组的老师，黄伟文很能理解和体谅他们的难处，在生活和情绪上悉心关照、多加爱护。王昊老师身体条件不好，但他仍能坚持来援疆，这种精神值得表彰，后来他年近八旬的母亲身体欠安。黄伟文知道后，多方开导安慰，帮他想办法解决困难。于寿成老师的爱人生了病，因他俩的亲人都不在武进，黄伟文在抚慰于老师的同时积极和武进方面联系，积极稳妥地解决了问题；陈俏松老师的职称评审在上半年，而他人在新疆，有些材料需教育局协助，黄伟文和区教育局积极沟通，圆满解决了陈老师的后顾之忧。黄伟文所做的工作在旁人看来微不足道，但团结了队伍，温暖了人心，使这个团队更有战斗力。
刚到一中时，黄伟文听到许多抱怨声，抱怨学生素质太差，不爱学习，家长不配合等等。很难想象在这样的心境下，师生之间能形成合力。经过了解，黄伟文和校长、政教处主任一起讨论这个问题。他说，教育应是三方面的，有社会教育、学校教育和家庭教育。社会教育要正确引导，家庭教育要寻求配合，学校教育要合理配置，一个孩子的成长离不开这三方面的结合。所以应该确立一个主题，好好开个家长会，激发学生学习的内驱力，提高教学效率。
当时有许多人认为，不会有多少家长来，可最后结果出乎他们所料，每个班级都坐不下，这样开了全校多年来的第一个家长会。统一了思想后，随后又开了励志教育演讲会，学校的励志教育搞得如火如荼。家庭和学校配合默契，在2011年高考中，很多学生取得了好成绩。同时，为了宣传学校，黄伟文和学校领导商议，开通了学校网站。
尼勒克第一中学地处伊犁河谷，伊犁州地广人稀，使得学校老师校际交流较少，全州性的教师培训极为不便，老师受培训机会较少；本县又是国家级贫困县，学校教育教学设施较为落后，教师自学所需的基本环境条件尚不具备。这严重制约了学校的发展。
为促进学校科学发展、内涵发展，构建高效课堂；为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，使一中的爱岗敬业、勤奋执着、有较高教育教学水平且富有强烈事业心的优秀教师发挥传、帮、带、导的积极作用，根据援疆工作计划，援疆教师要做到从“输血”到“造血”的转变，决定开启以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。通过实施以校本培训为主的“青蓝工程”来使青年教师迅速成长为骨干教师，为学校教育教学质量的稳步提高和学校的健康发展奠定坚实的基础。经过宣传和发动，全校共有75人进行了师徒结对，在论文书写、讲课等方面进行了评比，并出版了一本论文集。
