家人或者亲友的影响，也是一些作家走上创作道路的原因。这些家人或者亲友，也就成了他们的导师。莫德·凯西的父母都是作家，她从小便受到文学的熏陶。小时候父母给她读的故事，父母亲读过后传给她的书，还有父母亲写作的方式，全都对她产生了影响。乔伊斯·卡罗尔·欧茨从小受到的影响来自她的奶奶。她说：“如果有个‘导师’引导我走向创作生活——或者至少鼓励过我——他不会是我的老师，虽然他们都是很好的老师，也不是我后来的大学同僚，而是我的奶奶布兰其·伍德赛德。”圣诞节和生日的时候，她奶奶会送书给她当礼物。每年都送。而在她十四岁的时候，奶奶竟然送给她一台雷明顿便携式打字机当生日礼物。这在当时是件昂贵且稀罕的东西。可以说，欧茨能够成为美国当代著名作家，和她奶奶的这些礼物是分不开的。
伊夫琳·托因顿的影响来自她的母亲。在作家中，她的生活可谓不幸。父亲和母亲离了婚，继母对她和姐姐很不好。但每月两次去母亲那待的两天，是她接受母亲文学启蒙教育的日子。母亲喜欢的关于英国皇室浪漫生活的书籍和故事，是她最早的文学启蒙。母亲还对她提起过，如果她不喜欢不自由的上班生活，她可以当个作家。母亲自己也想过当作家，这一抱负终于在女儿身上得到了实现。马戈特·利夫西则从小受到他父母亲的好朋友罗杰的影响。罗杰虽然不是作家，但是对文学有着非凡的鉴赏力。他能很准确地知道一个人什么时候必须知道某个作家。在罗杰的影响下，利夫西十几岁时就读了约翰·邓恩和艾略特的作品。邓恩那机智又别出心裁的比喻以及艾略特用以描述他那片废墟的碎片，给利夫西的创作带来的影响是不言而喻的。
很多作家的导师本人就是作家。这些导师，有的在精神上给了他们很大的影响，有的则在创作方法上给了他们很大的启迪。谢里尔·斯特雷耶德的偶像是艾丽斯·芒罗。她觉得，芒罗笔下的世界就是她所熟悉的世界。芒罗所描述的生活就是她所过的生活。连年轻时的丧母之痛，都跟芒罗有共同之处。于是，芒罗成了她的偶像，成了她学习的榜样。她尝试着模仿芒罗去写作，在心里默默地喜欢她，崇拜她，甚至不惜长途跋涉去参加芒罗的作品朗诵活动。但最终站在芒罗面前时，她却决定不告诉芒罗任何事情，而是选择了默默地离开。这个过程，其实就是谢里尔成长的过程。从此，她从芒罗国里走了出来，走进了自己应该拥有的国度。
安妮·迪拉德鼓励自己的学生必须要树立自信心。“你们的书将会在书店上柜。到那个地方去……直接走过去，找到你在书架上的位置。把手指放在那，每次都去。”她教给学生的写作理念和写作方法也非常独特。她告诉学生要有自己独到的见解，不要担心自己别出心裁,必须用自己的方式去写作，不要模仿别人。即使是别人写过的东西，也是可以写的，因为写的人是你，你写的就有你自己的独到之处。她认为，人光有天分是不够的。天分只是天分，更关键的是要不停地写。只要坚持下去，就有成功的希望。她还教给学生很具体的写作方法，从遣词造句到篇章结构的安排。这些方法，给学生的启发是显而易见的。
