第一节 大自然的呼唤——和孩子出去走走也能学英语(3)

第四部分Rhythm and Rhyme——押韵与韵律

英语是由音节组成的,节奏感找对了,认识音节也就不难了,而对音节的学习却是自然拼音中很重要的一个组成部分!具有稳定的节奏能力意味着拥有分辨语言发音形式的能力,孩子只有掌握了这种能力,才能够学会英语阅读和写作。从语文的角度来说,学好语文很重要的一个技能,就是必须有听出单词的发音或节拍音节的能力,这对以后学习自然拼音非常关键,而锻炼节奏和韵律恰恰能够帮助孩子掌握这种技能。孩子们通过听大量的重复语言能够不断地储存节奏感和韵律感,对于英语为非母语的孩子,我们应该通过儿歌童谣,慢慢将他们带入英语的节奏和韵律中。

第五部分Alliteration——首音

首音即头韵词,就是一个单词或一个词组的第一个字母相同,如six slimy smiling snakes。唱颂儿歌和朗读诗歌便是学习押韵和头韵的最佳方法,孩子从语言中最小的单位开始了解,进而逐渐产生字母及其发音关系的意识。而对于孩子来说,掌握首音这样的技巧要不断地训练加强,才能成为一种自然步骤。

第六部分Voice Sounds——声音发音

每个人的声带不同,发出的声音也不同,有些人嗓音尖细,有些人粗犷。出生不久的婴儿也能辨别爸爸妈妈的声音,喜欢发出各种声响来回应交流。这一节我们要通过各种游戏,让孩子学会辨别各种声音发音,为口头合成和分割单词做准备!

第七部分Oral Blending and Segmenting—口头合成和分割单词

看字母→ 说出字母音→ 合成拼读单词, 这整个过程叫作blending( 单词合成), 掌握这个过程是为阅读做准备的; 而segmenting(单词分割)则是孩子听到一个单词→说出单个字母音,是为单词拼写和写作做准备的。孩子需要学习听力技巧,来更好地识别单词中各个字母的单独发音,听出各个音素,这些技巧是学习自然拼音的基石,也是提高单词拼写能力的储备,会为将来系统地学习单词打下牢固的基础。

上面涉及到的七个方面,每个方面又由三个部分组成:收听声音(旨在训练孩子的听觉辨别)、倾听并记住声音(旨在训练孩子的听觉记忆和定序)以及畅谈声音(旨在发展词汇和语言理解力)。后续我会在每个部分都罗列出具体的游戏内容,帮助家长在亲子互动过程中达到该部分的目标。

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