第四部分Rhythm and Rhyme——押韵与韵律
英语是由音节组成的，节奏感找对了，认识音节也就不难了，而对音节的学习却是自然拼音中很重要的一个组成部分！具有稳定的节奏能力意味着拥有分辨语言发音形式的能力，孩子只有掌握了这种能力，才能够学会英语阅读和写作。从语文的角度来说，学好语文很重要的一个技能，就是必须有听出单词的发音或节拍音节的能力，这对以后学习自然拼音非常关键，而锻炼节奏和韵律恰恰能够帮助孩子掌握这种技能。孩子们通过听大量的重复语言能够不断地储存节奏感和韵律感，对于英语为非母语的孩子，我们应该通过儿歌童谣，慢慢将他们带入英语的节奏和韵律中。
第五部分Alliteration——首音
首音即头韵词，就是一个单词或一个词组的第一个字母相同，如six slimy smiling snakes。唱颂儿歌和朗读诗歌便是学习押韵和头韵的最佳方法，孩子从语言中最小的单位开始了解，进而逐渐产生字母及其发音关系的意识。而对于孩子来说，掌握首音这样的技巧要不断地训练加强，才能成为一种自然步骤。
第六部分Voice Sounds——声音发音
每个人的声带不同，发出的声音也不同，有些人嗓音尖细，有些人粗犷。出生不久的婴儿也能辨别爸爸妈妈的声音，喜欢发出各种声响来回应交流。这一节我们要通过各种游戏，让孩子学会辨别各种声音发音，为口头合成和分割单词做准备！
第七部分Oral Blending and Segmenting—口头合成和分割单词
看字母→ 说出字母音→ 合成拼读单词， 这整个过程叫作blending（ 单词合成）， 掌握这个过程是为阅读做准备的； 而segmenting（单词分割）则是孩子听到一个单词→说出单个字母音，是为单词拼写和写作做准备的。孩子需要学习听力技巧，来更好地识别单词中各个字母的单独发音，听出各个音素，这些技巧是学习自然拼音的基石，也是提高单词拼写能力的储备，会为将来系统地学习单词打下牢固的基础。
上面涉及到的七个方面，每个方面又由三个部分组成：收听声音（旨在训练孩子的听觉辨别）、倾听并记住声音（旨在训练孩子的听觉记忆和定序）以及畅谈声音（旨在发展词汇和语言理解力）。后续我会在每个部分都罗列出具体的游戏内容，帮助家长在亲子互动过程中达到该部分的目标。
