看来，虽然现实与想象总是有那么一段距 离，但只要足够努力，这段距离并非遥不可及！阿里参与了父亲的工作，切身体会到了父亲的辛劳，这个经历对阿里的人生来说有着重要的意义。虽然阿里只陪了父 亲一天，但这一天的经历必将影响他的一生。他懂得了劳动创造财富，懂得了家庭的责任，懂得了只要足够努力就有可能改变命运，懂得了机会必留给积极寻找的 人……
让孩子参与父母的工作和学习，哪怕只有一天，也是对孩子最好的教育。我在清华大学经济管理学院学习EMBA课程时，曾听第十一届全国 政协委员、著名经济学家李稻葵教授讲过这样一个故事：美国一位做记者的父亲，经常带着儿子走南闯北地采访，儿子从小耳濡目染父亲的工作，不仅和父亲感情深 厚，而且深深热爱上了记者这一职业。于是，高中毕业之后，儿子没有继续读大学，而是直接去当地一家媒体做了一名记者。凭着对记者这份职业的热爱，数年之 后，没有读过大学的他成为全美最著名的记者和主持人。无疑，这位父亲的做法影响了儿子一生。
应该说，无论是阿里的父亲还是这位著名主持人的父亲，他们让孩子亲身参与并了解自己工作的做法，都是非常明智的，他们有意无意地找到了教育孩子的最佳途径。这个途径既引导孩子的人生，更增加父母与儿女的亲情。
有 意思的是，在今天，很多生活相对贫困的家庭往往会这样做。比如，我们经常在菜市场里看到陪父母卖菜的小孩子，他们有时就在父母菜摊的木板上写作业，并经常 帮助父母张罗生意。也许，这是菜贩父母的无奈之举，因为孩子放学或放假后没人照看，只好到菜市场来。但此举却带来了一个意外而又重大的收获，那就是让孩子 亲身参与父母的工作。请不要小看这些在菜摊的木板上写作业的孩子，早晚有一天，他们做人的优秀表现会让社会吃惊。
还有一个故事值得一讲。我 到复旦大学教授、著名学者邓正来家做客时，听他这样说：在他的大书房里，他自己的书桌和女儿嘟儿的书桌面对面，他读书写作时，女儿也读书写作，而这时的嘟 儿才刚上小学!父女同窗共读，不但让父亲枯燥的学术生活变得轻松而富有乐趣，更让女儿学会了“乃父之风”——自由而“叛逆”，经常严肃地和“正来先生”就 某个学术问题打笔仗。
