随后，亮亮妈又谈到，父母之所以要尊重孩子的需求，一是因为这是孩子与生俱来的东西，必须得到尊重；二是因为它是培养孩子成才的必要条件。兴趣是最好的老师，尊重孩子的需求其实就是顺应孩子的兴趣。只有这样，孩子做起事来才会劲头十足，尽力把事情做好，他们的能力也才能逐步地成熟起来。
那么，亮亮妈在教子实践中具体又是怎么操作的呢？
要诀一：别把自己的要求强加在孩子身上
办公室里，几位老师一起谈论教子问题。米老师说起，最近一段时间，自己的女儿得了一种“怪病”：每到周末早晨要上钢琴课时，女儿就捂着肚子说疼。开始，她以为是头一天吃得不合适，便带女儿去医院检查。结果，女儿什么毛病都没有，回到家又是看电视又是吃零食。可下周、下下周又是如此，直到有一天，她看了女儿的日记才明白是怎么回事。
女儿在日记中写道：我好累啊。每到周末都想好好睡个大懒觉，然后看看电视、玩两天。可妈妈却要让我上钢琴班、书法班。我不想去，可妈妈说这都是为了我将来好。每当看到别的小朋友无忧无虑地玩耍，我都羡慕得要死。装病骗妈妈，我知道不对，可我也没办法。
“二年级的小孩子就知道装病骗父母，真是气死人了！”米老师愤愤然。
郭老师说，米老师女儿这还算是客气的。她家邻居的女儿比米老师女儿高一年级，家里挺有钱的。孩子爸爸看朋友家的孩子钢琴弹得好，就花大价钱给女儿买了架钢琴，要求女儿学钢琴。女儿本来就对钢琴没啥兴趣，加上功课有些吃紧，结果不仅钢琴没学好，学习成绩也下降了。有一天，女儿发狠道：“你们以后要是再逼着我学钢琴，我就把钢琴给烧了！”这一下两口子都老实了。
一旁的亮亮妈心想，亮亮身上也有这个问题，只不过还没发展到这种程度。为了让儿子像朗朗一样弹一手好钢琴，她不仅给孩子买了钢琴，还请了老师。可亮亮不喜欢，每当钢琴老师来家里上课时，他就躲起来跟老师捉迷藏，有一次还用纤维袋从头套到脚、躲在阳台上，让一家人找了好半天。
“那么，问题到底是出在孩子身上还是父母身上呢？”亮亮妈问道。
郭老师认为，问题出在父母身上。孩子还小，有什么错呢？是父母没有征求孩子的意见，就把自己的要求强加到他们身上。想来的确如此。米老师、郭老师邻居、亮亮妈都把自己的意愿强加给了孩子。她们认为学钢琴好，可以陶冶情操，可以有一技之长……但却不问孩子是不是感兴趣，结果遭到了孩子的抵触。这实际上是父母不懂得尊重孩子的自主性造成的，父母应该首先反省自己。
随后，郭老师讲了一则故事。一个英国家庭有两个仆人，一个叫乔治，负责主人的饮食；一个叫林顿，负责书房、卧室。两个人都对主人忠心耿耿，可照顾主人的方式却截然不同。乔治非常了解主人的口味和用餐习惯，每当主人召唤，他就立即出现在主人面前，但他从不擅自替主人做主。每次主人用餐时，乔治都静静地站在一旁；等主人用餐完毕，他就悄悄地离开。而林顿为了更好地照顾主人，常常自作主张把主人的用具和书籍放到自己认为最合适的地方，还经常提示主人什么时间该做什么。有时，主人想在书房里静静地看会儿书，他却不停地询问主人还有什么需要。结果不久，主人便辞退了林顿。林顿委屈地说：“我对主人那么好，他怎么能那么没心没肺呢？”
