第1章 “尊重”二字对孩子来说高于一切
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
——卢梭
苏联教育家赞可夫有一句响彻全球的名言： “教育，尊重是前提。”
“中国十大杰出母亲”杨文教授也说过： “对孩子而言，‘尊重’二字高于一切。”
的确，父母只有懂得尊重孩子，才会顺应孩子的天性，一步一步地引导他们前行；才会尊重孩子的各种合理需求、正确想法，从而充分调动孩子的积极性，让他们把事情做得更好；才知道孩子的哪些思维行为还不成熟，如何用适当的方式巧妙地纠正，从而使孩子渐渐成熟起来。否则，父母在教子当中就会茫茫然一团糟。
但在现实的教子实践中，九成以上的父母都由于不知道如何尊重孩子而错怪他们，被绊倒在了第一道坎上，人仰马翻。主要表现在：
第一，多数父母都只知满足孩子的吃穿住行等物质需求，却普遍不懂得尊重孩子的自主、自立、好奇、爱玩等心理需求。
第二，在与孩子的交流中，多数父母不懂得以理服人。当孩子提出不同意见时，父母总觉得自己的尊严受到了冒犯，喜欢运用家长权威推行自己的主张。
第三，父母经常按照自己的好恶要求孩子。
第四，对孩子的许多无理要求，父母常常表现得百般纵容……
亮亮妈与晶晶爸这两位清华好孩子的家长，在教子实践中同样也遭遇过类似的问题，那他们又是怎么解决的呢？
1.早早把主权归还给孩子
亮亮妈是西北师范大学的一名教师，丈夫是兰州某公司的职员。儿子王亮出生后不久，有一次，亮亮妈跟丈夫谈到，尊重是教育的前提，而尊重孩子的需求又是尊重孩子的第一步，做父母的首先要明白这个道理。
亮亮爸笑道： “我还当是什么高深的理论呢。尊重孩子的需求谁不会啊，不就是让孩子吃好穿好睡好吗？这是连老母鸡都会做的事。”
亮亮妈告诉丈夫，这正是许多父母教子中的问题所在，他们只知满足孩子吃穿玩乐的物质需求，竭力给孩子提供好的物质条件，却看不到孩子的各种心理需求。孩子的自主性、自立的愿望、好奇心、爱玩的天性等心理需求往往被父母忽视，得不到应有的尊重。
