于是我决定找相关负责人谈谈我的想法，尽管我知道自己从学校的视角来看算不上是适合的学生人选，但我坚信自己选择的道路是正确的。经过几周的努力，我终于找到了一个与招生委员会负责人爱德·洛克对话的机会，他同意对我的申请重新考虑，于是我开始定期给他打电话。说真的，每次给他打电话时我都紧张得不得了，在打电话前，我都会把要点写下来，还会像模像样地进行预演。但比起让自己的理想还没开始实践就宣告破灭，我认为这些努力都是值得的。
我终于如愿以偿进入了商学院。我表现出色，毕业时还拿到了“全优”的好成绩。实际上，通过对相关学科的学习，包括营销学、金融学、会计学、组织行为学等等，我建立了信心，相信自己能够在商业领域取得成功。不过，我还是担心，因为学校里的好学生未必能在现实生活中同样出色。于是我密切关注象牙塔外的世界，这对我的影响很大。我再次遇到了对我充满信心的“伯乐”，增强了我的自信——我得到了一个当助教机会，这时我开始意识到原来自己也可以对别人产生影响。
不知出于什么原因，商学院的院长鲁迪·拉蒙博士似乎发现了我身上的潜力，有天下午把我叫到了他的办公室。我当时非常紧张，还以为自己做错了什么事情，实际上他是叫我去帮助他设计一个效率更高的校友联谊项目。我简直惊呆了，这种事情我哪有什么经验呀？他其实是给了我一个同他一起工作的机会，同时也给了我向他学习的机会。最重要的是，他让我看到了他对我的重视！他认为我是个有潜力的人，并且帮助我挖掘自己的潜力，去创造美好的未来。多年来，我经常会在母校为在校生讲起这段经历，而这每每都让拉蒙博士有些不好意思。在他看来不足挂齿的事情，却改变了我的命运。作为一名领导，懂得信任别人，从而让他人充满自信心——这样的品质看似微不足道，实际上意义重大。
在拉蒙博士的一个课程中，我曾就著名的霍索恩实验写了一篇论文。虽然之前很多人已经对这一课题进行了研究并发表了很多文章，但我认为自己发现了一些前人没有给予足够重视的方面。拉蒙博士肯定地告诉我，我的确找到了一个研究旧问题的新视角。他还对我做出的贡献给予了肯定，把他的名字写在我的旁边，帮我发表了这个研究成果。在这篇论文发表的时候，我简直觉得自己拥有了征服整个世界的力量。
比尔·尼科尔斯博士是位营销学教授。由于我需要工作养家，于是他雇我给他当助教。在观摩他授课的过程中，我见识了幽默的威力以及讲故事的妙用。我教学时（每周要上8节本科生的课），发现人们往往是在自己发现问题的时候收获最多。比如说，在讲授有关商标的问题时，我没有一味照本宣科，而是为学生们设计了一个实验：我要他们到商店中去选购自己喜欢的商品，之后再到课堂中解释他们的购买理由。这么做不但让学生们充满了兴趣，而且收到了良好的教学效果。许多学生都发现在自己做出选购商品决策的时候，不知不觉中几乎都受到了那些看不见摸不到的名牌效应的蛊惑。
