“内在的父母”和“内在的小孩”(4)

第三,在尊重孩子个性的前提下,提示他为自己的行为负责,并勇于“承担”他应该担负的责任。

后来,在与那位妈妈通话时,她告诉我说,自己做了大量的准备——如何让儿子说出心里话,这涉及提问和交流的方式,然后与儿子做了一次长谈,把自己与孩子之间存在的问题摆到了桌面上,让孩子也看到问题的根源。然后她做了真诚的自我检讨,并承诺以后会尊重孩子的自主权利,他自己的事可以自主解决。通过这次谈话,她与孩子达成了和解,解开了心里的疙瘩。现在,他们的母子关系已经变得很融洽了。

我和妻子对于孩子的教育也是在摸索中前进的,我们从来不想强迫孩子去做什么,也从来没把孩子仅仅当做一个孩子,我们在一起时的谈话更像大人之间的平等交流,谁做错了都要检讨,长此以往,你会发现,大人与孩子之间照样能够以理服人。

在女儿夏彦4岁的时候,我们也希望她成为一个热爱音乐的孩子。妻子喜欢中国古典音乐,所以她想把夏彦送到一个华人社区的古典乐器培训班学习古筝演奏。但在她向夏彦提出这个要求的时候,夏彦并不情愿去那个陌生的地方学自己从来都没接触过的东西。妻子有点心急,想强制把孩子送去学习,以实现自己的计划。我及时制止了她,我知道,这样的做法会令孩子产生抵触情绪,让她感受到被逼迫的压抑感,难以培养出学习兴趣,学习效果也不会好。

在与妻子沟通后,我们想出了一个更好的办法。我买了一架古筝,随意放在写字台上,当夏彦无意发现了它并拨弄它的时候,她被悦耳的琴音吸引住了,一连几天,她都把古筝当成了最好的玩具。后来,她妈妈买了一盘录有古筝曲的影碟给她播放,美妙动听的乐曲让她兴奋不已,她听出了这就是古筝的声音,她妈妈趁机问她:“你想用那架古筝演奏出这么好的乐曲吗?如果想的话,我可以送你去一个可以学弹奏古筝的地方,将来你一定也会弹得这么好。” 于是,夏彦高高兴兴地参加了一个周末古筝学习班,而且后来她学得不错,也没有影响学习成绩,在小学的时候还获得了当地社区举办的少年乐器演奏大赛的亚军。

当然,她的爱好远不止古筝,她同样爱好打羽毛球和滑旱冰,还喜欢唱歌和看卡通片。其实将来她能否成为音乐家或者其他什么家都不是最重要的,重要的是她为自己建立了具有自我意识的行动模式,她将因此拥有一个不错的未来。

正如国内知名的幼儿教育专家孙瑞雪女士所说的那样,一个精神胚胎得到良好发育的孩子,会有非常好的感受能力,他会充分信任自己的感觉,对任何事情都要寻求自己独立的判断和理解,最终,他将成为一个极具独立判断能力和丰富创造力的人。

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