记得独自睡觉后的第一个早上，女儿看着没有窗帘的窗户说：“这里真好，睁开眼就能看见蓝天白云了！”当我问她晚上还要不要自己睡的时候，她声音提高了八个高度，大声地说了一个字：“要！”仿佛是在向全世界宣布似的。女儿还给我讲了一个小插曲：半夜醒来的时候，她还以为自己和爸爸妈妈睡在大床上，担心是爸爸妈妈又把她抱回去了，后来看看身边的玩具，发现陪伴她的还是心爱的海狮，才回过神来，原来还是一个人睡在小房间里，于是又放心地睡着了。
女儿五岁了，能够自己一个人睡觉，并不是件多么了不起的稀罕事。我相信，很多的小孩，可能在更小的时候，就开始一个人睡觉了。令我感到开心和欣喜的是，女儿的表现印证了我一直以来的一个观点，那就是——培养孩子的独立性并不是越早越好。
我并不反对培养孩子的独立性，而且，我同样认为独立是一个很重要的特质。但我反对过早地、刻意地培养孩子的独立性，我相信：在孩子需要依赖父母的时候，给予足够的爱与呵护，当他的内心有了足够的安全感、自信心，独立就是一件自然而然、水到渠成的事情了。到了那个时候，即便你不让他独立，他自己都会要求独立了，而过早地培养独立性，颇有拔苗助长之嫌。万事万物的运作都有规律在支配着，人的成长也是一样。顺应规律，按规律办事，才能得到正确的结果，否则就可能适得其反。
老人们常说“七坐八爬”，意思就是，孩子长到七个月的时候就能坐起来，八个月就开始会爬了，等到差不多到一岁左右，他才开始学走路。没有见过哪个家长在孩子还不能坐的时候，就开始训练小孩子学走路了，可是为什么他们要让一个在心理上还在“爬”、还不会“走”、还需要依赖大人的孩子过早地独自去面对陌生的世界，独自去体验生命中的恐惧？
我想，这在很大程度上来自对“独立性”理解的偏差。很多人对独立的理解还仅仅停留在较浅的层面上，其实真正的独立不仅是行为上的独立，还包括心理上的独立，心智上、情感上、经济上的独立。只有心理上独立了，才是真正意义上的独立，单纯的行为层面的独立并不必然带来心理上的独立。
