“不相干”假说和“没什么特别的”假说(2)

· 意识到困难、问题、知识上的差距、缺失的元素和扭曲的东西;

· 进行猜测,对缺失内容做出假设;

· 评估和检验这些猜测和假设;

· 有可能会修改,再次检验;

· 最后,沟通结果。

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