沟通中出现问题，除了社会因素的影响外，家庭结构的改变也是不容忽视的。
20世纪60年代，一个家庭中，除了父母以外，一般都有四五个孩子，且相隔的年龄大都只有两至三岁，当父母和孩子沟通时，一般都不会出现问题。
身处兄弟姐妹众多的大家庭，孩子的性格一般都比较开朗，容易与人相处，兄弟间虽然会有争执，只要互相忍让，问题很快便会解决了。这些孩子在家中大都能学到互相合作、互相照顾和体谅，因而其社会性亦会相应地加强。
21世纪的今天，大部分家庭都只生养一个孩子。独生子女的好处，是可以培养孩子的责任感、提高其自我评价、有较高的实行力，而且在没有兄弟姐妹的竞争下，不会导致吹毛求疵的性格，他们的性情一般会较为稳定。就坏处方面而言，孩子会很容易变成以自我为中心，贯彻自己的意愿时，绝不理会别人提供的意见或批评，导致独断专行的行为。
独生子的另一个问题，是容易依赖父母，一切以父母的意见为依归，孩子缺乏自决能力时，父母便乐意为孩子做事，导致父母与孩子间互相依赖。过分对孩子保护和溺爱，很容易造成“不断奶——长不大”的关系，待孩子成长后，便会在沟通中出现很多的问题。
在兄弟姐妹众多的家庭里，每个孩子虽然有其个别差异的地方，但父母仍可以吸收育养老大的宝贵经验与心得，重施于老二或老三身上，至于失败的地方则加以改正过来，避免重蹈覆辙。
假若是独生子女，父母在教养方面无从比较，也没有育儿经验，往往会将全部爱心和时间倾注在孩子身上，造成过分保护和溺爱的现象。当孩子成为父母唯一的希望与寄托时，父母不希望孩子有任何被伤害或行差踏错的事发生，因此做每件事都以孩子为中心，尽量迁就及迎合孩子，养成孩子以自我为中心，且不顾他人感受的性格。当父母发现自己的育养态度有偏差时，孩子的自我形象已经发展完成，要重新管教，就为时已晚了。
由此不难看出，家庭结构也是造成和孩子沟通出现问题的原因。
