一个孩子学习阅读是在四岁开始还是在八岁开始，花了一个月的时间还是一年，有没有学习语音学或者其他的什么语法问题……这些都不是最重要的。他迟早会学会，而且在社会人际交往中学，会学得又快又好。而他是否有敏锐的观察力，是否有足够的自信，是否已将创新当做一种习惯，思维是否善于条分缕析，是否有足够强大的动手能力，思想力连带行动力，以及是否能在人际交往中做到谦恭有礼、将心比心——倘若我们大人没有直接引导他训练、没有为他呈现日后决定其走向成功、平庸抑或失败的关键，那么这些能力与品质便会永远缺失，一辈子与你的孩子无缘。所以说，这些习惯与品质的养成，恰恰不应该是教育过程中的“配角”。
让我们的宝贝学习读一读、写一写、算一算之类的知识，无可厚非；但同时，我所说的这些内容也万万不可被扔在一旁。
即便孩子长到六七岁甚至更晚再来学习读与写，也无大碍。反倒是塑造孩子人格的那许许多多的品质与习惯，却必须从一出生就开始抓起。对每个人而言，人生最初的七年尤为关键，因为人生的路途，纵横交错有千万条，这七年决定着他未来的走向。如果孩子第一步迈错了，那么接下来的错路就会引着他越走越错，离正确的航道渐行渐远。等到了七岁时，他已经走出去好远，即便这个时候发觉不对劲儿打算重新来过，孩子要么不得不折回原路，一边再一次从起点出发，一边对此陷入无助的绝望之中；要么抄近路换跑道，不料干脆迷失了方向，走上了错路。更有甚者，也许这辈子再也踏不上那条正确的人生之路了。
试想，如果一个孩子自打襁褓时代开始，就始终我行我素地生活着、成长着，沿着自己认准的那条错路步步前行，那么待到七岁再开始纠正引导，就已经晚了——其困难不亚于登天。因此我要说，那些所谓让孩子在最初几年“顺其自然”的说法，不是无知的犯罪，便是无能的表现。而持此观点的父母，不是懒惰，便是无知，或者说两者兼而有之。身为孩子的标杆，父母嘴上总是有盲目的乐天理由：“嗨，吃奶的孩子懂个啥？长大了自然就好了！”但愿如此，我们也祈祷各路天使可以保佑您的孩子长大后果真会如此——不过说实在话，可能性不大。
每个妈妈都希望自己的孩子是最好的、最聪明的，能够出人头地。想象中，她们仿佛已经预见了自己宝贝的灿烂未来，做个“医生、律师、商界精英、领导”……她做着梦，梦里描绘着未来，未来里每个宝宝都闪耀着被无限夸大的伟岸光辉。可惜，梦多半终归是梦。年轻的父母们，要想美梦成真，还是需要做出努力啊！
在最初的两到三年里，初为人母的女性分身乏术，每时每刻都在操心着新生儿的饮食、卫生和健康问题。不过即便在如此忙碌的特殊时期，妈妈们还是会尽可能地去查找相关的育婴资料和教材恶补。这段日子里她们纷纷求助于书、求助于人。她们知识的源泉往往是专家关于婴幼儿饮食与护理的专著，这类书往往充满了百科全书的味道，只要是育儿的必要知识，无不涉及。这段时期同时也是人类母性本能最强的时候，然而它们往往被湮没在妈妈们对知识性信息的狂热之中了。
