给爸爸妈妈的话
作者自序
教育孩子的过程中，年轻的父母们时常会遇到很多这样那样的问题：要么让多愁善感的气氛四处弥漫，小家伙动不动就哭天抹泪；要么把男孩教得柔柔弱弱，失去了男性应有的阳刚之美。有的父母一味感情用事，有的干脆依靠神秘信仰……我们很提倡给孩子自由，但到了父母那里也许这种“自由”就会演变成放任自流。家教不可无，但爸妈的“令箭”里偶尔也会掺杂几根“鸡毛”：无谓的琐事在孩子身上被无限放大，更有甚者会大惊小怪，把孩子芝麻大的一点儿表现看做恐怖的征兆，浮想联翩……亲爱的父母们，本书创作的目的，恰恰是想引导您远离这些教育误区。
反复不断训练，让好习惯通过训练在孩子的心中生根、发芽，这是本书的创作初衷。反复不断训练，如琢，如磨，孩子的优良品质由此陶冶生发，各方面能力也从中绵延伸展。说到底，我希望您的孩子有一天，会成为这般模样：他有敏锐的眼、细致的心，不断发展的智慧赋予了他更多的创意、更强大的主动权。他思维敏捷，行动迅速，却依然能在突如其来的成功面前讲究分寸，镇定自若——最重要的一点，他将长成为身心健全的“万物灵长”。
同样，相信这本书也会让老师们受益良多，在对孩子进行成长锻炼的点点滴滴中，在塑造他们健全习惯与人格的分分秒秒中，也在由盲目到重新发现孩子的目光中……
不同的教育，不同的禀性，都无法一锤敲定一个人是成功者、平庸者还是失败者。也许你是金融界一员，他在政府部门工作，而我供职于公关行业，彼此隔行如隔山，然而我们却都是一个自然的个体，拥有自己的个性：不是这方面品质突出一点点，就是那方面特质欠缺一些。一星期赚10美元的记账员和日进斗金的铁路公司董事长，也许他们童年时接受的是一模一样的早期教育；就连平日里他们表现出来的自我人格，也极其相近。没错，他们都会读与写，都识字，也都会算术。甚至毫不夸张地说，那位记账员的这些基本功，即便比铁路公司董事长出色不了多少，至少也可能跟后者难分伯仲。那么，为什么后来铁路公司董事长成了董事长，而记账员成了记账员呢？造成这种差异的原因要分得清、说得明，似乎还真不是一件容易的事情——也就更谈不上如何去衡量、量化了。
不过，在学校教学所提供的知识之外，我们从人的心智能力发展角度，隐约发现了有此差别的奥秘所在：张三之所以功成名就，可以归因于他所拥有的创新精神、持之以恒的耐力，抑或是天道酬勤；而李四则可能仅是凭借满腔批判精神，或者值得他人信赖的可靠性；又或者，王五的成功，仅仅是因为他很善于对自己或者对他人说“不”。
不过，这些成功人士的伟大故事，在基础教育中被我们拿来做了什么呢？我们用它练习孩子们的读与写，每个孩子都必须学习，学习……一直学习到今天，就仿佛他们离不开的空气和水一样。仿佛每个人学会这些都是理所当然的事儿。可不知你是否想过，如果一个人会写自己的名字，这是再正常不过的；可如果他只能用个记号标记自己，就会是一件很丢脸的事情。
